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下列实验操作中正解的是
 

A.称量药品时,将药品放在托盘天平的右盘
B.用量筒量取液体时俯视读数
C.滴加液体时,滴管不能伸入试管内
D.
 
考点:称量器-托盘天平,测量容器-量筒,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析;
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析;
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析;
D、根据加热液体的正确操作方法进行分析.
解答:解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,称量药品时,将药品放在托盘天平的左盘,故A错误;
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,不能俯视读数,故B错误;
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故C正确;
D、加热的液体不能超过试管容积的三分之一,防止液体溅出伤人.
故选:C,加热的液体不能超过试管容积的三分之一.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学能让我们更好的认识生活和世界.下列有关化学与生活的说法中,正确的是(  )
A、烤火时放一盆水防止煤气中毒
B、推广使用的乙醇汽油一种新型化合物
C、利用洗洁精的乳化功能清除餐具油污
D、绿色食品不含任何化学物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学创造了丰富的物质世界,化学使人类生活更加美好.下列不属于化学研究范畴的是(  )
A、物质的性质和变化规律
B、资源的利用和环境保护
C、地壳的结构和运动规律
D、新能源和新材料的开发

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验回答:

A.稀释浓硫酸    B.空气中氧气含量的测定   C.称取一定质量的氢氧化钠固体
①图A中的操作错误是
 

②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数,会使结果偏低,改进的措施是
 

③图C称量氢氧化钠固体的方法有
 
处错误.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项的字母填在对应的横线上.
A.防止药品污染 B.防止试管破裂   C.防止实验误差D.防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.
 

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.
 

(3)加热液体,体积超过试管容积的
1
3
 

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要量取40mL水,应选用哪种规格的量筒(  )
A、100mLB、10mL
C、50mLD、1000mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器不能用来加热的是(  )
A、试管B、烧杯C、量筒D、石棉网

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,可用的发生装置
 
(填写字母序号),请写出该反应的文字表达式:
 

(3)实验室如用B装置制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
,该反应属于
 
反应(填写基本反应类型).实验中要节约药品,该装置中所加液体应
 
(填“高于”或“低于”)仪器a的末端.
(4)若用F装置收集氧气,氧气应从
 
(填“m”或“n”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用双氧水制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是(  )
A、不放出氧气
B、放出氧气速率慢
C、放出氧气总量会减少
D、放出的氧气不纯

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