练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    实验室用如下装置制备几瓶氧气，并用于探究氧气性质的实验

    （1）写出高锰酸钾的文字或符号表达式  ；其发生装置选择  （填字母），如果要收集一瓶纯净的氧气最好选择的收集装置为  （填字母）；

    （2）实验前应先检查装置的气密性，操作方法是：连接装置后，    ，说明气密性良好．

    （3）制取氧气的操作步骤，检查完装置气密性，先往试管内加入适量的高锰酸钾粉末并在试管口放

    后再连接带导管的橡皮塞准备制取氧气．

    （4）木炭在氧气中燃烧的过程为下图：

    ①木炭燃烧的反应的文字或符号表达式    ；

    ②证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是    ．


    【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

    【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

    【分析】检查装置的气密性的方法是：连接装置后，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净．碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是：生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体．

    【解答】解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；E；

    （2）检查装置的气密性的方法是：连接装置后，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好；故答案为：先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握试管的外壁；如果导管口有气泡冒出；

    （3）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：一团棉花；

    （4）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是：生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体；故答案为：①C+O2CO2；②生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体；

    【点评】本考点主要考查了检查装置的气密性、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和氧气的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

                     A              B   C

    （1）A中观察到的现象是                                   。写出CO还原Fe2O3的化学方程式　                                 　    ；

    （2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是　                  　；

    （3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是                            。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙两组的同学利用下面的实验装置进行如下的探究实验。（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好。)

    实验探究一：

       甲组同学利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉，并按要求连接装置进行实验。

      （1）A中反应的化学方程式是                                               。

      （2）证明黑色粉末是炭粉的实验现象是                                       。

    实验探究二：

      A中烧瓶内的气体可能含有CO、CO2、CH4中的一种或几种，为确定烧瓶内气体的成分，

    乙组同学进行如下实验：

    【资料】甲烷和氧化铜反应的化学方程式为：CH4 + 4CuO  4Cu + CO2 + 2H2O

      I．将3.0g的浓氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分反应；

      II．按A→C→B→C→D的顺序连接装置，打开K1，从K1处通入氮气，再打开K2，

    排尽B中空气，加热B中足量的氧化铜固体，充分反应；

       III．反应结束后，测得烧瓶中溶液的质量为3.1g，B中固体的质量减少了0.32g，第

    二个C装置的质量增加了0.18g。

      （1）打开K2前通入氮气的目的是                               。

      （2）两个装置C中试剂相同，装置C中的试剂是                  。

      （3）通过实验测得的数据计算，与氧化铜反应的气体中碳元素和氢元素的质量比为     。

      （4）A中烧瓶内的气体成分是                             。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中，氮元素化合价为+4价的是(     )

    A．NH3  B．N2   C．NO2  D．NaNO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为某元素的原子结构示意图，请回答：

    （1）该元素属于   元素（填元素类别）；

    （2）在化学反应过程中，此元素容易  电子，形成相对稳定结构；若用M来表示该原子的元素符号，则它与氧元素形成的化合物的化学式为  ；

    （3）下列原子结构示意图与上图中元素的化学性质相似的是  ．（填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    A．空气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等

    B．空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧

    C．常见的缓慢氧化：动植物的呼吸、食物腐烂、酿酒酿醋、铁的生锈等

    D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是(     )

    A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

    B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1

    C．水分解过程中，分子的种类不变

    D．水分解过程中，原子的数目不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    红磷在空气中燃烧的主要现象是(     )

    A．发出黄光，放热，产生大量白烟

    B．火星四射，放热，生成黑色固体

    C．发出耀眼白光，放热，生成白色粉末

    D．发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注，下列各组气体中均属于空气污染物的是(     )

    A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

    B．二氧化碳、一氧化碳、氢气

    C．二氧化硫、二氧化碳、氮气

    D．二氧化硫、一氧化氮、氧气

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案