【题目】阅读资料,完成下列问题
资料一:未来的“钢铁”——钛 (Ti)这种以希腊神话中的大力神泰坦命名的金属,它具有钢铁般的强度,却不像钢铁那么沉重;它又像铝质轻,抗腐蚀,但其强度却比铝高得多。钛和铝铁一样,可以与一些金属元素形成合金,提高和改善它的力学性能与物理特性,以适应不同的需要。钛合金还有一种既耐高温又耐低温的特殊本领,是制造轮船、军舰的理想材料。工业上在高温和稀有气体的保护下,用镁和四氯化钛发生置换反应来制取钛。这样得到的钛是多孔的海绵钛,还要经过一系列的加工过程,才成为工业用的钛材。
资料二:“敲不碎、 砸不烂”的“玻璃之王”——金属玻璃又称非晶态合金,它既有金属和玻璃的优点,又克服了它们各自的弊病。如玻璃易碎,没有延展性。金属玻璃的强度却高于钢,硬度超过高硬工具钢,且具有一定的韧性和刚性。几乎所有的金属都可通过快速凝固的方式成为金属玻璃,人们最初使用的是一种金硅合金。现在常常用铁作为主要材料。
(1)金属玻璃属于______________(填“合成材料”“金属材料”) ;
(2)根据材料,写出工业冶炼钛的化学方程式__________________。
(3)从金属资源保护的角度分析,新一代金属虽解决了防腐蚀的问题:但我们仍需要注意①回收再利用②_____________;③寻找金属代用品。
(4)向AgNO3、Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的锌粉和铁粉,充分反应后过滤、洗涤,得到滤液和滤渣。下列说法正确的是________________。
A滤渣中一定有Ag,滤液中一定有Zn(NO3)2
B若滤液为蓝色,滤液中一定没有AgNO3, 一定有Zn(NO3)2、可能有Fe(NO3)3
C若滤液中只有一种溶质,则滤渣中一定有Fe、Cu、Ag,可能有Zn
D向滤渣中加入盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定有Zn、Fe、 Ag
【答案】金属材料 合理开采金属资源 AC
【解析】
(1)根据“几乎所有的金属都可通过快速凝固的方式成为金属玻璃”,可知金属玻璃是纯金属,属于金属材料;
(2)根据材料和质量守恒定律,工业冶炼钛的反应物是镁和四氯化钛,生成物是钛和氯化镁,反应条件是高温和稀有气体,化学反应方程式
(3)从金属资源保护的角度分析,新一代金属虽解决了防腐蚀的问题;但我们仍需要注意①回收再利用、②有计划、合理开采矿物资源、③寻找金属代用品。
(4)在Cu(NO3)2、AgNO3的混合液中加入一定量的的锌粉和铁粉,锌首先发生反应,后铁发生反应,锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银,能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜;
A、由于锌首先发生反应,锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银,滤渣中一定有Ag,滤液中一定有Zn(NO3)2,故选项正确;
B、当滤液为蓝色时,滤液中一定含有硝酸铜,可能含有AgNO3,一定有Zn(NO3)2、可能有Fe(NO3)3,故选项错误;
C、若滤液中只有一种溶质,溶质是硝酸锌,则滤渣中一定有Fe、Cu、Ag,可能有Zn,故选项正确;
D、向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,说明含有氢前的金属,则滤渣中一定有铁、银,不一定含有锌,故选项错误。故选AC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液,溶质质量变化如图所示,下列说法不正确的是
A.a点处溶液中只有一种溶质
B.b点处溶液中加入铁粉有气泡生成
C.c点处溶液中含较多Ba2+、OH-、SO42-、H+
D.d点处溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是几种常见微粒结构示意图和元素周期表部分信息。
(1)图中属于金属元素的是_____ (填序号)。
(2)A、B中属于离子结构的是_____ (填序号)。
(3)B元素与D元素形成化合物的化学式是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酱油在使用及储藏过程中颜色会变深,逐渐降低品质。实验小组通过实验研究温度、氧气、光照3个因素对酱油颜色的影响。
(查阅资料)① 通过色差仪检测L*值可监控酱油颜色变化,酱油颜色越深,L*值越小。
② 保鲜瓶具有的特点是挤出盛放的物质后,空气不会进入。
(实验准备)
将等量样品(同品牌、同批次、初始L*值为43.82的酱油)分装到500 mL的不同容器中,密封。
(进行实验)
实验1:将装有样品的多个透明玻璃瓶置于不同温度的恒温箱中。每15天,分别取出未开封样品,用色差仪检测L*值,结果如下。
编号 | 温度 | 15天 | 30天 | 45天 |
1-1 | 5 ℃ | 43.77 | 43.53 | 42.91 |
1-2 | 28 ℃ | 43.71 | 43.19 | 42.85 |
1-3 | 45 ℃ | 43.67 | 42.55 | 40.89 |
实验2:将装有样品的两个容器置于28 ℃的恒温箱中。每15天,分别倒出100 mL酱油,剩余样品放回恒温箱。用色差仪检测倒出样品的L*值,结果如下。
编号 | 容器 | 15天 | 30天 | 45天 |
2-1 | 透明玻璃瓶 | 43.45 | 42.36 | 41.30 |
2-2 | 透明保鲜瓶 | 43.72 | 42.98 | 42.53 |
实验3:将装有样品的多个容器置于28 ℃的恒温箱中。每15天,分别取出未开封样品,用色差仪检测L*值,结果如下。
(解释与结论)
(1)实验1得出的结论是_____。
(2)实验2的目的是_____。
(3)实验3欲研究光照对酱油颜色的影响,应选用的容器是_____。
(4)家庭常使用透明玻璃瓶盛放酱油。解释“在相同时间内,使用过的酱油比未开封的酱油颜色深”可依据的实验是_____(填编号)。
(反思与评价)
(5)结合本实验,你对使用或储藏酱油的建议是_____。
(6)酱油在酿造过程中,有时会产生过量的铵盐(如NH4Cl)影响酱油的口感。可用碳酸钠除去铵盐,原理如下,补全该反应的化学方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量 | 2 | 30 | 20 | 10 |
反应后的质量 | m | 39 | 5 | 16 |
A.该反应是化合反应B.甲一定是该反应的催化剂
C.反应过程中乙、丙变化的质量比为3:5D.丙可能是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与溶液在生产生活中有广泛的用途。请结合所学知识回答下列问题:
(1)因春节期间突发“ 疫情”,小明爸爸在超市购买了一些应急食品, 有自热米饭和瓶装山泉水等
①“自热米饭”的加热原理是饭盒夹层中的水与生石灰反应生成氢氧化钙,放出大量的热,该反应的化学方程式为_______________________。
②小明若要检测瓶装山泉水是否为软水,可取水样后向其中加入___________,生活中,常可采用________的方法来降低水的硬度。
(2)如图为实验室电解水的装置,通电一段时间后,与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是___________,涉及的化学反应方程式是____________ ; 该反应的基本类型是_______________。
(3)每年的3月22日为“世界水日”,今年我国将3月22-28日定为“中国水周”,为纪念以上活动,2020 年我国将活动主题定为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。请列举生活中节约用水的方法____________ (答一条即可) 。
(4)如图是不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,看图并回答下列问题。
①M点表示的含义是_______________(答一条即可)。
②将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是___________________ (答一条即可)。
③t3°C时,将40g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量是________________g。
④t3°C时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t2°C,所得溶液中溶剂最多是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家成功合成新型催化剂,能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH).这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。
(1)物质丙属于___________(填“无机物”或“有机物”);
(2) 物质丁的化学式_________________;
(3) 参加反应的甲、乙物质分子个数比为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述错误的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体
B.实验室丢失标签的KCl、NaOH、CuSO4三瓶溶液,不用加其他试剂就可相互鉴别
C.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
D.密闭容器中,3.4g H2O2完全分解,生成物的质量分别是:2.0g H2O,1.4g O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能在pH=3的溶液中大量共存,且溶液无色透明的一组离子是
A.K+、Na+、Cl-、B.Mg2+、OH-、
、Cl-
C.Na+、、
、
D.Ca2+、Cu2+、Cl-、
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