【题目】小明在协助老师清理实验室时,发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,为此设计并进行了如下实验。
【实验1】取该混合液50 g ,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为20 g、40 g、60 g 时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计)。
【实验2】另取该溶液50 g ,加入一定量稀盐酸充分反应后,测得溶液的pH=7,然后再加入硝酸银溶液,测得实验数据见右图。
试分析计算:
(1)【实验1】中,第二组数据 m 为 g。
(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
【答案】(1)4.4(1分) (2)26.5% (3)17.5%
【解析】根据表中数据分析,第Ⅰ组加入的稀盐酸完全反应,且每20g完全反应产生二氧化碳的质量为2.2g,据此可判断m=4.4,且第Ⅲ组中盐酸过量,即样品完全反应产生气体质量为5.5g。根据二氧化碳的质量可计算出混合液中碳酸钠的质量分数,并计算出反应生成氯化钠的质量,根据反应后的混合溶液与硝酸银反应的图像可计算出反应后溶液中氯化钠的质量,将反应后溶液中氯化钠质量减去反应生成的氯化钠的质量就是原混合液中氯化钠的质量,据此可计算出原混合液中氯化钠的质量分数。
(2)解:分析数据可知50 g混合溶液中碳酸钠与盐酸完全反应生成5.5g二氧化碳,
设50 g混合溶液中碳酸钠质量为x,同时与盐酸反应生成氯化钠的质量为y。
Na2CO3+ 2HCl =" 2NaCl" + H2O + CO2↑(1分)
106 117 44
x y 5.5g
106/44=x/5.5g x=13.25g(1分)
117/44=y/5.5g y=14.63g(1分)
混合溶液中碳酸钠的质量分数:13.25g/50g×100%=26.5%(1分)
(3)设生成氯化银沉淀需要氯化钠的质量为z
NaCl + AgNO3= AgCl ↓ + NaNO3(1分)
58.5 143.5
z 57.4g
58.5/143.5=z/57.4g z=23.4g(1分)
混合溶液中氯化钠的质量分数为:(23.4g-14.63g)/50g×100%=17.5%(1分)
答:混合液中碳酸钠的质量分数为26.5%;混合液中氯化钠的质量分数为17.5%。
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【题目】a、b、c分别代表镁、铝、铁三种金属中的一种,它们与酸反应生成氢气的关系图如下,x轴表示和酸反应的金属质量,y轴表示产生的氢气质量,则下列说法正确的是( )
A.金属活动性顺序是a>b>c
B.a、b、c分别是铝、镁、铁
C.生成物中金属元素的化合价是a>b>c
D.金属的相对原子质量是a<b<c
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【题目】下图是用绿色粉末A制取红色金属H的两种流程,其中白色固体F是一种常见的建筑材料,固体乙是目前用途最广、产量最高的金属。
请回答下列问题:
⑴写出有关物质的化学式:B____;乙____。
⑵写出转化①的化学方程式______________________, F的其他用途有_______。
⑶转化②的过程中生成红色固体H的化学方程式为__________________;如果在转化②中同时产生气体,则原因是(用化学方程式说明)_____________________。
⑷转化③发生的反应方程式为_________________。
⑸如果在实验室中由物质A制取H,上述两种流程中,操作比较简便的是流程______。
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【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证证;
(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外,还需要 ______ .量取读数时,如图视线角度正确的是 ______ (填序号).
(2)请根据如图装置或操作回答相关问题.
①选取图2中的序号,表示粗盐提纯的正确操作顺序为 ______ .操作B的名称是 ______ ,该操作中当 ______ 时,应停止加热.
②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是 ______ (填序号).
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【题目】过碳酸钠(Na2CO4)是一种安全的鱼塘增氧剂,其增氧原理是过碳酸钠与水反应生成H2O2和Na2CO3,进而缓慢产生氧气。
(1)求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为________。
(2)请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理:________、________。
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【题目】化学家用与在高温高压、催化剂的作用下,制得了纳米级别的金刚石,同时得到一种白色固体。白色固体是什么呢?同学们对这个问题产生了兴趣,并进行了下面探究:
【提出问题】白色固体的成分是什么?
【查阅资料】
碳酸钠、氧化钠均为白色固体。
氧化钠与水在常温下反应生成氢氧化钠,化学方程式为: 。
③溶液呈中性, 是不溶于水的白色固体。
【提出猜想】甲同学:白色固体是氧化钠;乙同学:白色固体是碳酸钠;丙同学:白色固体是氧化钠和碳酸钠的混合物。
【实验与结论】
(1)甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变红,于是得出自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是_______________。
乙、丙两位同学设计了以下方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色固体样品于试管中,加入足量水将其溶解,并加入过量的______ | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
②往实验①反应后的试管中滴加____ | _______ | 白色固体中没有氧化钠 |
通过上述实验可证明乙同学的猜想正确,请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式:_____ 。
【拓展延伸】蜡烛火焰中也含有金刚石,碳转化为金刚石的微观本质是___________。
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【题目】如下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法错误的是
A. 30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
B. 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C. 40℃时两种物质的饱和溶液,硫酸钠的质量分数较大
D. 将60℃ 的硫酸钠饱和溶液降温至40℃,有晶体析出
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为 。
(2)B实验中发生反应的化学方程式是 。
(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;
猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是 。
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【题目】已知A~H八种物质均为初中化学常见物质,A、B、E、F为不同类别的化合物,B、D、G为氧化物,B为常用食品干燥剂,D在常温下为液态,E为常用洗涤剂,G、H为无色气体。F为胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞变红,下图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“-”表示相互反应),请回答:
(1) 写出下列物质的化学式:B是________;F是________。
(2) 固态物质A的俗名为__________;G的一种用途_______。
(3) 写出B与D反应的化学方程式_________,此反应属于__________反应(填基本反应类型)。B和D的反应_________(填“放热”或“吸热”)。
(4) 写出G→H的化学反应方程式________。
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