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增加了多项检测指标的《生活饮用水卫生标准》于2007年1月7日开始执行.
(1)按新《标准》检测水质,从所取水样检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、钠是指
 
(填序号).
A.元素           B.分子        C.原子           D.单质
(2)加氯消毒是供水的一种传统消毒方式,过多采用加氯方式反而会对水质安全产生负面影响,因此新《标准》增加了与此相关的检测项目.为测定水样中氯离子含量,需2%的硝酸银溶液,若用硝酸银固体配制100g该溶液,需加水
 
g.
(3)配制上述溶液,用量筒量取水时若仰视读数(其它操作均正确),则所配溶液中溶质的质量分数
 
(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
(4)新《标准》的执行有利于防治水的污染,下列做法一般不会造成水污染的是
 
(填序号).
A.工厂废水直接排放               B.含磷洗涤剂的使用
C.农药化肥的不合理使用           D.污水处理后再排放.
考点:元素的概念,一定溶质质量分数的溶液的配制,水资源的污染与防治,用水稀释改变浓度的方法
专题:空气与水
分析:(1)元素是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称.在不清楚物质中某元素的存在状态时,就理解成该物质中含有这种元素即可.
(2)根据溶质的质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
×100%,进行计算;
(3)量筒仰视读数,造成读数偏小,量取的液体体积增多了,那么溶质的质量分数变小;
(4)根据A.工厂废水直接排放;B.含磷洗涤剂的使用;C.农药化肥的不合理使用.都会造成水污染进行分析.
解答:解:(1)因为只知道水中含有氮、磷、钠,而不知道它们是以分子、原子还是离子的形式存在,所以这里的氮、磷、钠就理解为氮元素、磷元素和钠元素即可.故选A;
(2)配制100g2%的硝酸银溶液,根据溶质的质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
×100%,可计算出溶质的质量=100×2%=2g,又溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量,得出溶剂的质量=100-2=98g.故答案为:98;
(3)量筒取用液体时,读数应平视液面的最凹处;如仰视读数,造成读数偏小,实际量取的液体体积增大,导致溶质的质量分数变小;故答案为:偏小;
(4)A.工厂废水直接排放,会造成水污染;B.含磷洗涤剂的使用,会造成水体的富营养化,污染水体;C.农药化肥的不合理使用,会造成水体和土壤的污染; D.污水处理后再排放,可以保护水资源.故选D.
点评:此题考查的是元素的知识,要理解元素的概念.并考查了一系列能够应用化学知识解决的问题和对知识的实践应用能力;涉及的知识面比较全,范围较广;要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、S+O2
点燃
 
SO2
B、Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
C、4P+5O2
点燃
 
2P2O5
D、H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.

(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 

(4)小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
①取水后加入明矾的作用是
 

②进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:

奥运会火炬的可燃物是丁烷(化学式C4H10),它燃烧时,火苗高且亮,在白天,二百米以外也能清晰可见,下列关于丁烷的叙述正确的是(  )
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的
②丁烷由丁烷分子构成
③丁烷分子由碳、氢两种元素构成
④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成.
A、①②③④B、①②
C、②③④D、①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知SO4为-2价,则FeSO4中铁元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据实验装置图回答下列问题:

(1)写出a、b两种仪器的名称:a
 
;b
 

(2)若用A装置制取的气体,只能用D装置收集,写出制取气体的化学反应方程式:
 

(3)若用B装置制得的气体可用C装置和D装置收集,请写出相应的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①
 

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 

(3)制取二氧化碳应选择B装置突出优点是
 
,该反应原理用化学方程式表示为
 
;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→
 
(用端口字母表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子的基本性质是:分子很小,分子间有间隔,分子在不停的运动.下列事实或现象中,不能用分子的上述基本性质解释的是(  )
A、1滴水里大约有1.67×1021个水分子
B、用打气筒为瘪了的篮球充气
C、妈妈在厨房里炒菜,我闻到香味
D、硫酸铜的水溶液呈蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图所示.他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是就进行了如下探究.
【猜想与假设】
猜想一:水
猜想二:稀硫酸
猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细观察、分析,他们一致认为猜想一不合理,其理由是
 

于是小组同学对猜想二和猜想三进行了如下实验探究:
【设计方案与实验验证】
猜想验证的方法现象结论
猜想二
(H2S04
取少量该溶液加人试管中,再滴加适量的BaCl2溶液.
 
猜想二不成立
猜想三
(H202
 
 
猜想三成立
【拓展与迁移】
据媒体报道,2007年5月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下,造成食道和胃严重损伤.这一事件警示我们无论是在实验室还是在家中存放药品时应注意
 

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