在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙两组同学进行了“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。实验装置和选用药品如图所示:
(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)根据实验目的,两组同学应该测量的数据是_________(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括烧杯、试管和药品)的质量。
现象 | 结论 | |
甲组 | 出现蓝色沉淀,天平平衡 | 质量守恒 |
乙组 | 出现大量气泡,天平不平衡 | 质量不守恒 |
(2)实验过程中他们都进行了
规范的操作、准确的称量和细致的观察:
乙组实验反应后天平不平衡,天平指针向 偏转(填“左”或“右”)。你认为结论正确的是 (填“甲组”或“乙组”),而导致另一组结论错误的原因是 。
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 。(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
科目:初中化学 来源: 题型:
根据质量守恒定律判断:铁丝在氧气中完全燃烧生成物的质量( )。
A.一定小于铁丝的质量
B.一定大于铁丝的质量
C.一定等于铁丝的质量
D.不能确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用右图所示的装置测定水的组成.请回答:负极产生______气,正极产生________气;负极与正极产生气体的体积比为 __________;说明水由________和________组成。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学反应前后①原子数目②分子数目③元素种
类④物质种类⑤原子种类⑥反应前后的物质总
质量,一定不变的是( )
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
1.6g由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6g水和二氧化碳两种物质,则生成二氧化碳的质量为( )
A.8.8g B.4.4g C.2.2g D.1.1g
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是
A.城市道路定时洒水 B.加强建筑工地扬尘控制
C.大力植树造林 D.大力发展火力发电
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐。下面请按要求解题。
(1)KIO3中碘元素的化合价为( )(1分)
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相对分子质量是多少?(1分)
(3)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(结果保留三位数字)(2分)
(4)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素。若l000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾,那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?(结果取整数2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室可以用锌和稀盐酸反应来制氢气,某同学称取了10克锌片放入到大试管中,倒入稀盐酸制取氢气来做有关实验。实验结束后,溶液中已无气泡放出,该同学发现锌片没有反应完,于是取出来擦干后称量,还剩3.5克。试计算:该同学共制得氢气多少克?同时生成的氯化锌有多少克?
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