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19.如图是实验室制取干燥氧气的装置:

(1)a中的药品是过氧化氢;c中试剂的作用是干燥氧气.
(2)请说明如何改正装置中的两处错误B装置内左侧导管没有伸入液面以下,应伸入液面以下,应用向上排空气法来收集.

分析 (1)根据实验装置图来确定制取氧气的方法、原理;
(2)根据实验中基本操作的注意事项来分析.

解答 解:(1)该制取装置属于固体与液体在常温下反应来制取氧气,则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气这个反应;a中的液体试剂是过氧化氢,b中的固体试剂是二氧化锰;浓硫酸具有吸水性可用来干燥氧气,故填:过氧化氢;干燥氧气;
(2)用浓硫酸干燥气体时,应该是长管进入气体,短管出气,所以B装置内左侧导管没有伸入液面以下;因为氧气的密度比空气大,所以不能用向下排空气法来收集,应用向上排空气法来收集,故填:B装置内左侧导管没有伸入液面以下;应用向上排空气法来收集.

点评 本题主要考查氧气的性质与氧气干燥、收集的方法,及实验中注意的事项,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是(  )
A.大于t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.t2℃时,将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,甲析出的固体一定大于乙
D.t2℃时,向30 g甲、乙中分别加入100 g水,所得溶液中溶质的质量分数甲一定大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.按要求写出符号或文字
(1)2个亚铁离子2Fe2+
(2)NO2中2的含义:一个二氧化氮分子中含有2个氧原子;
(3)SO42-表示的是硫酸根离子;
(4)保持水化学性质的最小粒子(写符号)H2O;
(5)3个氢气分子3H2
(6)氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(7)氧原子结构示意图:
(8)说出化学符号P的意义磷元素、一个磷原子、磷这种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要,如图中操作正确的(  )
A.
闻气体气味
B.
取用块状固体
C.滴加液体D.
       稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.以下是实验室常用部分仪器:

(1)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用如图仪器中的⑧⑨(填序号);
(2)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是燃着的木条放在集气瓶口,如果火焰熄灭说明已集满.
(3)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.暑假期间,小明去九寨沟旅游,发现水大多是蓝色的,那是为什么呢?
(1)小明猜测水中可能含有铜离子,于是他向工作人员要了一枚铁钉,放入水中,一段时间后,若出现有红色物质析出,溶液变成浅绿色现象,小明的猜测有可能是正确的.
(2)为了进一步验证上述猜想,小明可以带部分水回学校实验室,加入氢氧化钠溶液,若出现蓝色絮状沉淀,说明猜想正确.
(3)小明又猜想是否跟光学知识有关呢?湖水蓝色是由于湖水对太阳光的散射、反射和吸收决定的.如果猜想正确,说明湖水主要反射了蓝色光.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某元素的原子结构示意图如图所示,对该元素的有关认识正确的是(  )
A.该元素的原子核内质子数是44B.该元素是金属元素
C.该元素原子的最外层电子数是2D.该元素位于元素周期表的第四周期

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图所示为氢气还原氧化铜,在实验中,可观察到的现象是(  )
A.氧化铜变成红色的铜
B.氧化铜变成铜,同时有水生成
C.氧化铜变成钢,氢气被氧化为水
D.黑色粉末变成光亮的红色物质,试管口有水珠生成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列根据实验目的所设计的实验方法中,合适的是(  )
选项实验目的实验操作
A鉴别硫酸钙和硫酸钡粉末加水
B鉴别氢气和甲烷闻气味
C除去氯化铜溶液中的硫酸铜加适量的氯化钡溶液,充分反应后过滤
D除去铜粉中的氧化铁粉末用磁铁吸
A.AB.BC.CD.D

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