下列知识的整理完全正确的是
| A．实验方法 | B．化学与生活 |
| ①鉴别N2、CO2——用燃着的木条 ②熄灭酒精灯——用嘴吹灭 ③除去铁锈——用稀盐酸 | ①世卫组织推广使用中国铁锅预防贫血症 ②抽成真空或充入氮气可以延缓食物腐败 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验 |
| C．实验记录 | D．物质构成 |
| ①用50ml ②20ml水与20ml酒精混合体积小于40ml ③用托盘天平称取5.6g食盐 | ①物质的构成微粒相同，物理性质一定相同 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③铁、铜、汞等金属由原子构成 |
科目：初中化学 来源： 题型：
下
列叙述分子某个特性的A～E中,选择适当序号填空:
A、分子间有间隔 B、受热分子运动速度加快，间隔变大
C、分子有质量，但很小 D、分子不断运动 E、同种分子性质相同
（1）10ml水和10ml酒精混合后总体积小于20ml 。
（2）很远的地方可闻到花香 。
（3）碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝 。
（4）夏天自行车胎易爆 。
（5）一滴水约有1.67×1021个水分子，1滴水的质量约为5.01×10-5kg 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
品牌补铁剂的使用说明书部分内容如下：
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（1）富马酸亚铁的相对分子质量为 ；
（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为 ；
（3）若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为 g（计算结果精确到0.1，下同）；如果改服硫酸亚铁来达到同样的补铁效果，需硫
酸亚铁 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下述实验现象正确的是
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射
B．加热“铜绿”，绿色固体逐渐变为白色
C．木炭燃烧，发出耀眼的强光
D．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据你已经掌握的化学知识回答下列问题：
（1）区分硬软水常用 ▲ ，生活中常用 ▲ 的方法将硬水转化为软水。
（2）分离液态空气制取氧气，利用的是氧气与氮气的 ▲ 不同；氧气、氮气的化学性质不同是因为构成它们的 ▲ 不同（填分子、原子或离子）；
（3）石墨做电极是因为它具有 ▲ 性，镁常用于闪光弹是因为 ▲ ，该反应的表达式为 ▲ ；
（4）适当补充微量元素 ▲ （填元素符号），可以预防智力低下侏儒症；
（5）日常生活中的漏勺等工具是利用 ▲ 操作的原理使固液分离（填操作名称）；利用活性炭的 ▲ 性可以去除水中的异味或有色物质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。
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周期 | ⅠA | 0 | ||||||
| 1 | 1 H 氢 1．008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
| 2 | 6 C 碳 12．01 | 7 N 氮 14．01 | 8 O 氧 16．00 | 9 F 氟 19．00 | ||||
| 3 | 11 Na 钠 22．99 | 12 Mg 镁 24．31 | 13 Al 铝 26．98 |
根据所学知识回答（每空1分）。
（1）13号元素的离子符号是 ；由8号元素和12号元素组成的物质是由 构成的
（2）9号原子结构示意图为 ， 由1、6、8和11号元素组成的化合的的化学式为 。
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烧杯量取4.8ml 水
A B C D
族