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    【题目】火法炼锌主要发生的化学反应是：2C ZnCO3Zn 3X ，下列说法不正确的是

    A.X 的化学式是 COB.反应前后固体的质量不变

    C.ZnCO3 中碳元素的化合价为+4D.该反应中有元素的化合价发生改变

    【答案】B

    【解析】

    A、该反应符合质量守恒定律，反应前后各元素的原子个数不变，生成物比反应物少3个碳原子和3个氧原子，X的计量数为3，则X的化学式：CO；故选项正确，但不符合题意；

    B、反应物碳和碳酸锌都是固体，生成物中锌是固体，一氧化碳是气体，反应后固体质量减少；故选项错误，但符合题意；

    C、碳酸锌中锌元素为+2价，氧元素为-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，则碳元素为+4价；故选项正确，但不符合题意；

    D、该反应中锌元素和碳元素的化合价都发生改变；故选项正确，但不符合题意；

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上合成氨气（NH3）的工艺流程可简化为：

    （1）工业上制取N2时，所用的廉价、易得的原料是_____；

    （2）合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为_____；NH3中氮元素的化合价为_____

    （3）将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是_____。

    A 充分利用原料 B 防止氮气污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验,若按照实验目的可分为:探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题:

    [探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验，该反应生成氧气和________，可以说明水是由_______和_________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。

    [探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下，______；在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______。

    [探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______，使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填“定量”或“定性”)实验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合（图乙）的是（　　）

    烧杯中的物质

    x溶液

    A

    稀盐酸和硫酸钾溶液

    烧碱溶液

    B

    稀硫酸和稀盐酸

    氯化钡溶液

    C

    生锈的铁钉

    稀硫酸

    D

    氯化钠和碳酸钠溶液

    稀盐酸

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（____）

    A甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物

    B生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成

    C参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1

    D生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。

    （1）金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质，但两者物理性 质差异较大，其原因是构成它们的碳原子________不同。

    （2）根据如图的微观示意图（图 1）可得出；参与反应的微粒是________（填微粒的符号）。

    （3）近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功 能复合催化剂，通过如图 示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。（图中 a、b 分别是两种起始反应物 H2、CO2 的分子结构模型，c、d 是最终制得的汽油中所含物质的分 子结构模型）。请回答下列问题：

    ①在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节Ⅰ除生成 CO 外，还生成了一种常见的氧化物，则反应的化学方程式为____________________________________ 。该反应中， 二氧化碳发生了_________ 反应（填“氧化”或“还原”）。

    ②认真观察 c 和 d 两种物质的分子结构模型，c 物质的化学式________，c 和 d 的 化学式________（填“相同”或“不相同”）。

    ③“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实 意义是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下表中的装置进行实验。有关该实验说法不正确的是( )

    实验装置

    实验步骤

    ①将a试管充满二氧化碳，b试管加入紫色石蕊溶液（K处于关闭状态）

    ②密闭下，用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出

    A. 用针筒将部分二氧化碳抽出，a试管中气体分子间间隔变大

    B. 打开K，b试管中的液体颜色变红

    C. 打开K，导管E内液面上升

    D. 打开K，发生反应：H2O+CO2==H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨气极易溶于水，可以还原氧化铜同时还生成水和一种无色气体单质M，该实验装置如下图所示，下列分析错误的是（　　）

    A.I中的固体逐渐变为红色

    B.II中试纸会变成红色

    C.装置IV收集的气体单质M可以在空气中燃烧

    D.该实验能证明有水生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是一些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题

    （1）A操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_____________。

    （2）B操作中正确的读数方法是__________。

    （3）C操作可能造成的不良后果是_____________（写出一条即可）；

    （4）D操作中玻璃棒的作用是_____________。

    （5）E是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_____________，石蕊小干花喷一半水的目的是___________。

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