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2.2015年8月12日晚滨海新区的爆炸声,打破了天津市沉寂的天空.关于爆炸起因的一种说法是消防员用水灭火时,电石(CaC2)与水发生反应,生成易燃气体乙炔(C2H2),乙炔遇明火发生爆炸生成二氧化碳和水.用化学方程式表示乙炔燃烧的反应:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

分析 根据化学方程式的书写的方法进行分析解答即可.

解答 解:乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水,故填:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

点评 本题考查的是化学方程式的书写的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作不当的是(  )
A.用坩埚钳移动热的蒸发皿
B.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
C.滴加液体时,滴管的尖端要伸入试管内
D.取用固体药品,一般用药匙,有些块状药品可用镊子夹取

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,a管连接电源的正极,检验b管中的气体用燃着的木条.(选填“带火星的木条”,“燃着的木条”)
(2)图甲的化学反应方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味,过滤水中的杂质.取净化后的水加肥皂水搅拌,出现泡沫很少或不产生泡沫的现象,说明是硬水,日常生活中将硬水加热煮沸就可软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.根据高锰酸钾的化学式KMnO4计算:
(1)组成各元素的质量比;
(2)多少克高锰酸钾与245g氯酸钾(KClO3)所含的氧元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关分子、原子和离子的叙述中,错误的是(  )
A.离子之间存在着相互作用,分子之间没有相互作用
B.原子可以构成分子,原子和离子之间能够相互转化
C.它们都能直接构成物质
D.原子的质量主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.请仔细阅读某碳酸氢铵化肥的外包装袋上部分说明如图所示,请仔细阅读并回答下列问题:
(1)碳酸氢铵由四种元素组成,其相对分子质量是79.
(2)纯NH4HCO3中氮元素质量分数17.7%.
(3)这包碳铵化肥中含氮元素质量8kg.
(4)这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.将分子、原子、离子、质子、中子和电子分别填入下列空格中.
(1)化学变化中的最小粒子是原子;   
(2)保持氧气化学性质的最小粒子是氧气氧分子;
(3)原子核是由质子和中子组成的;
(4)金属元素的原子在化学反应中易失去最外层的电子变成阳离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室常用如图1的装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是C(填字母序号).若改用图2装置收集氧气,则气体应从进b(填“a”或“b”).
(3)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊.为探究其原因,进行了如下过程:
【作出猜想】A.石灰水已经完全变质;    B.气体中有挥发出来的HCl气体.
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色.于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是石灰水能使无色酚酞试液变红色.
②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验.请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤实验现象实验结论
气体中有HCl
【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为BHEC(填字母).

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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级下学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。 该化学方程式为C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列说法正确的是

A.X的化学式为CO

B.偏二甲肼中碳的质量分数为40%

C.该反应属于分解反应

D.生成N2和H2O的质量比为14:9

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