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某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是

A.①②

B.②④

C.①④

D.③④

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:根据燃烧的条件,结合“控制变量的方法,只允许有一个变量”来分析,能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)的变量是温度(实验中用冷水、热水作为对照,且有热水的必须能够燃烧),其它变量均相同,所以②④符合这一说法。故选B

考点:燃烧的条件与灭火原理探究

点评:解答本题的关键是,要理解和熟练掌握燃烧的条件,必须同时满足具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触;同时还要能熟练根据控制变量法(只允许有一个变量)进行实验。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验,他将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后天平指针的理想指向应是
0方向
(填“a方向”、“b方向”或“0方向”),但结果发现指针指向b方向,请解释原因
实验装置漏气;产生气体较多,导致气球受到的浮力不可忽略
.(至少说两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

38、某同学用下图所示装置完成一系列的实验.用实验装置的字母回答下列问题(尾气处理装置未给出).
资料:白色的硫酸铜粉末遇水立即反应变成蓝色物质.

(1)实验室用仪器A、B组合可制备
CO2、H2、O2
气体(写出两种).
(2)乙醇汽油若不完全燃烧,生成物中可能含有CO、CO2和H2O.
请选用上述装置证明CO、CO2和H2O的存在.实验装置的连接顺序是(装置可重复使用):燃烧生成物→
CDEDFCD

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科目:初中化学 来源: 题型:

(3分)某同学用下图所示装置(集气瓶中事先装入少量的水)来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题:

(1)该实验中燃烧物为什么用红磷?

(2)实验完成后,若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是什么?(写一条即可)

(3)如果实验室中没有红磷,该同学计划用木炭代替红磷进行实验,并对该实验稍作

修改即可,你认为他是如何修改的?

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省南京市玄武区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,下列结论中正确的是

    

图1                                   图2

A.图1中的热水只起到提高温度的作用

B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象

C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低

D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)某同学用下图所示装置制取纯净、干燥的CO,并测定某氧化铜和铜的混合物中铜单质的含量。

资料

①常温下,甲酸(HCOOH)是无色易挥发的液体,在浓硫酸作用下易分解。

甲酸分解的化学方程式为:HCOOHCO↑+ H2O。

②浓硫酸具有吸水性,难挥发,常用作干燥剂。

(1)E中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是      。

(2)装置B的作用是     ,装置C中的试剂是      。点燃装置F中酒精灯的目的是

(3)实验结束时,熄灭酒精灯的顺序是      (填对应装置序号)。

(4)若称取该混合物5.0 g,充分反应后,玻璃管中剩余固体的质量为4.8 g。原混合物中铜单质的质量分数为      。

 

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