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24、如图所示是李华同学设计的分解过氧化氢制取并收集氧气的装置图(①为分液漏斗,活塞可随时开关以控制液体滴加速度).请回答下列问题:
(1)仪器②的名称是
集气瓶

(2)MnO2的作用是
催化剂

(3)检验氧气是否收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)依据催化剂的概念以及特点解决此题.
(3)根据对氧气验满的方法的认识解决此题,应该注意所用物品、位置、现象.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:集气瓶.
(2)二氧化锰在反应中既不参加反应,反应前后本身也不发生变化,只是改变了过氧化氢分解的速率,所以只是起催化剂的作用.故答案为:催化剂.
(3)因为氧气可以是带火星的木条复燃,所以可以将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满.
故答案为:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明收集满.
点评:催化剂的特点为:反应前后本身的组成及化学性质没有变化但可以改变一个反应的反应速率.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小娜同学发现自家的厨房中有两瓶一大一小的无标签的白色粉末,妈妈告诉她是苏打和
小苏打.为了鉴别这两瓶白色粉末,小娜分别各取一小包粉末并将它们编号为A、B,然后带到学校的实验室与小红、小慧两位同学进行实验探究.
[查阅资料]资料摘要如下:
苏打,学名为碳酸钠,是白色粉末或细小颗粒,加热至851℃时熔化而不分解,易
溶于水,其水溶液呈碱性…
小苏打.学名为碳酸氢钠,是白色粉末,受热易分解,生成碳酸钠、二氧化碳和
水,在水中的溶解性比碳酸钠略小,其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
[实验探究]根据以上信息及学过的知识,三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下:
小娜同学:取等量的A、B粉末分别完全溶于相同体积的蒸馏水中,根据溶液的pH鉴别出两种粉末.
(1)测得A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,则A粉末是
 

(2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗?
 
(填“一定”或“不一定”).
小红同学:将A、B两种粉末分别与盐酸发生反应,根据是否有气体生成鉴别出这两种粉末.你认为小红同学的实验方案
 
(填“正确”或“不正确”),
理由是
 

小慧同学:将A、B两种粉末分别加热,根据粉末是否分解及生成的产物鉴别出这两种粉末.她所用的实验装置,如图所示.精英家教网
小慧同学设计的探究报告如下,请你帮她补充完整
实验操作 实验现象 得出结论
实验一:取一定量的A粉末于试管中,并将导气管插入澄清石灰水中,然后给试管加热.  
澄清石灰水
 
 
A粉末是
 
实验二:取一定量的B粉末于试管中,并将导气管插入澄清石灰水中,然后给试管加热. 试管内壁有水珠生成,澄清石灰水
 
 
B粉末是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)仪器②的名称是______;
(2)MnO2的作用是______;
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(1)仪器②的名称是                  
(2)MnO2的作用是                   ; 
(3)检验氧气是否收集满的方法是                

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(1)仪器②的名称是______;
(2)MnO2的作用是______;
(3)检验氧气是否收集满的方法是______.

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