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    17．下列反应中，是氧化反应但不是化合反应的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧B．蜡烛在氧气中燃烧
    C．加热氯酸钾制氧气D．用过氧化氢制氧气

    分析 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答即可．

    解答 解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误．
    B、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确．
    C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误．
    D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心药液流下腐蚀标签．
    （2）给试管加热时，试管外壁有水珠试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡无色酚酞溶液变红溶液呈碱性
    无色酚酞溶液不变色溶液呈中性或酸性
    【分析与思考】
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入稀盐酸，溶液由红色刚刚变为无色时，则为中性．
    （2）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钙粉末，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某学生量取液体时，俯视凹液面最低处，读数为15mL，则量筒中液体的实际体积（　　）
    A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
    B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并产生无色有刺激性气味的气体
    C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等，还可作燃料
    D．用带火星的木条可以检验氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列物质或元素的化学符号：氦元素He铁元素Fe高锰酸钾KMnO4二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．在“空气中氧气含量测定”的实验探究中．甲同学设计了如下实验方案：如图一，在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，再打开止水夹．回答下列问题．

    （1）实验过程中，观察到的主要现象是冒出大量的白烟、水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一．
    （2）乙学生用上述实验装置测定的结果是：进入集气瓶的水小于其容积的$\frac{1}{5}$，空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差．其操作上的原因可能是（要求答出两点）：装置气密性不好、红磷量不足
    （3）丙学生也设计了一个实验方案．装置和操作同上．只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧．集气瓶冷却至室温．打开止水夹后，水能否进入集气瓶？不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差
    （4）甲学生完成实验后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，本实验能说明该氮气的物理性质是（答一条）难溶于水；化学性质是（答一条）不活泼．
    （5）若将图一装置改进为图二的装置，（提示：白磷易被加热的铜丝引燃，消耗氧气后，也生成五氧化二磷固体）你认为改进后的优点是：反应始终在密闭容器中，防止生成的五氧化二磷污染空气，测量结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）
    A．“三”的小结B．日常生活经验
    ①燃烧必须同时具备：可燃物、氧气、温度达到着火点
    ②构成原子的粒子：质子、中子、电子
    ③三大化石燃料：氢气、石油、煤    		①除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗
    ②区别硬水软水--常用肥皂水检验
    ③除去水壶中的水垢--用食醋泡洗
    C．数字含义D．物质俗名
    ①Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷
    ②SO2：一个二氧化硫分子中含有2个原子
    ③Ca2+：一个钙离子    		①固体二氧化碳俗名干冰
    ②碳酸氢钠俗名苏打
    ③金属汞俗名水银
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．现有下列仪器：

    （1）能直接加热的玻璃仪器是E（填序号，下同）；
    （2）能用于配制溶液和较大量试剂的反应容器是C；
    （3）用于夹持试管的仪器是G．

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