| A． | 氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，则能使酚酞试液变红色的一定是碱溶液 | |
| B． | 其他条件不变时，只要某溶液降温析出晶体，则该溶液的溶质质量分数一定减小 | |
| C． | 硫酸溶液中加入氯化钡溶液产生白色沉淀，则加入氯化钡产生白色沉淀的酸性溶液一定含有硫酸 | |
| D． | 原子、分子不带电，则不带电的微观粒子一定是分子和原子 |
分析 A、使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐；
B、将一定量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，溶解度减小，因此所得饱和溶液中溶质的质量分数一定减小；
C、①与钡离子形成白色沉淀，可能为硫酸根和稀硫酸与其反应生成的硫酸钡．②与氯离子形成白色沉淀，可能为银盐与其反应生成的氯化银沉淀；
D、不带电的粒子有分子、原子、中子等，据此分析解答；
解答 解：A、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故说法错误；
B、将一定量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，溶解度减小，因此所得饱和溶液中溶质的质量分数一定减小，故说法正确；
C、①与钡离子形成白色沉淀，可能为硫酸根和稀硫酸与其反应生成的硫酸钡．②与氯离子形成白色沉淀，可能为银盐与其反应生成的氯化银沉淀，则加入氯化钡产生白色沉淀的酸性溶液不一定含有硫酸，故说法错误；
D、分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，还可能是中子，故说法错误；
故选B．
点评 了解微观粒子的特性、指示剂的变色情况、溶质的质量分数相关知识，并能依据选项灵活分析解答问题，要思考全面，考虑周全．
巧学巧练系列答案
课课练江苏系列答案科目：初中化学 来源： 题型：选择题
如图是 A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是（ ）| A． | t1℃，将A、B、C各a g放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等 | |
| B． | 从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法 | |
| C． | t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C | |
| D． | t1℃时，取50gA的饱和溶液，将温度升高到t2℃，此时溶液中A的质量分数变大（假设升温时溶剂没有损失） |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| A． | 镁粉 | B． | 氧化镁粉末 | C． | 氯化镁溶液 | D． | 氢氧化镁 |
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科目：初中化学 来源： 题型：解答题
| 化学符号 | 2H | 2N2 | Al3+ |  |
| 符号的意义 | 2个氢原子 | 2个氮分子 | 铝离子 | 镁原子的结构示意图 |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| A． | 反应①②中均有一种元素的化合价发生变化 | |
| B． | 反应③和④中的铜元素质量未发生改变 | |
| C． | 途径②比途径①更好地体现了绿色化学思想 | |
| D． | 反应④说明某些碱受热分解生成金属氧化物 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
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科目：初中化学 来源： 题型：解答题
某化工厂技术员小李分析氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数，取16.25g固体样品全部溶于143.6g水中，向所得溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图表示的曲线关系．查看答案和解析>>
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，该粒子可用符号O2-表示，它与铁离子形成化合物的化学式为Fe2O3．