分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(5)氨气易溶于水,不溶于植物油.
解答 解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是分液漏斗,通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
(2)用高锰酸钾制氧气需要加热,应该选用的发生装置是A,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若B装置中固体为锌粒,液体是稀硫酸时可制H2;
欲获得纯净干燥的氢气需经过两次D装置,浓盐酸具有挥发性,可以用氢氧化钠溶液吸收,第一个D装置中应盛放的试剂是氢氧化钠溶液,第二个D装置中应盛放的试剂是浓硫酸,再用E装置收集,由于氢气的密度比空气小,气体应从a端通入.
故填:液体是稀硫酸;浓硫酸;a.
(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
C相对于B装置的优点是能使反应随时进行或停止,其原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止; 打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
(5)实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积.导管b的作用是保持内外压力平衡;若用F装置收集NH3,油层的作用是防止氨气溶于水.
答案:
(1)①酒精灯;②分液漏斗.
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氢氧化钠;浓硫酸;a;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;能使反应随时进行或停止;
(5)保持内外压力平衡;防止氨气溶于水.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 24克 | B. | 72克 | C. | 96克 | D. | 48克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 用玻璃棒制作的集气瓶 | B. | ![]() 用不锈钢制作的坩埚钳 | ||
C. | ![]() 用塑料制作的药匙 | D. | ![]() 用铁丝和石棉的石棉网 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫通入稀高锰酸钾溶液中,溶液褪色 | |
B. | 浓硝酸滴入蛋清溶液中,微热,出现黄色沉淀 | |
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 二氧化碳通入氯化钙溶液中,产生白色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应前后元素种类不变 | |
B. | 反应前后氯元素共显示三种化合价 | |
C. | 参加反应的两物质的质量比为 1:1 | |
D. | 反应后的物质溶于水形成的溶液的 pH<7 |
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