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15.碳酸钙是一种重要的无机化工产品,工业上有重质碳酸钙、轻质碳酸钙、纳米碳酸钙等不同品种.以下是两种碳酸钙产品的主要生产过程.请回答下列问题:
原料主要生产过程产品
石灰石1.高温煅烧,得到固体A与气体B
2.固体A与水反应,净化后得到石灰乳
石灰乳与B反应轻质碳酸钙
石灰乳与适量盐酸反应得溶液C,C中加入氨水同时通入B纳米碳酸钙
(1)A的主要成分俗称生石灰,A与水的反应过程中放出(填“吸收”或“放出”)热量.石灰乳的主要成分是氢氧化钙.
(2)石灰乳中加入纯碱溶液,也可得到碳酸钙,请写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,该反应属于复分解反应(填基本反应类型)反应.
(3)C溶液中的溶质是氯化钙,C与氨水、气体B反应除得到纳米碳酸钙之外,另一种副产品是NH4Cl.

分析 (1)根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,石灰乳与B反应生成碳酸钙,则B是二氧化碳;氧化钙和水会生成氢氧化钙解答
A为氧化钙,B为二氧化碳解答;
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可;
(3)根据石灰乳与适量盐酸反应生成氯化钙和水解答,

解答 解:
(1)碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,A还氧化钙,主要成分俗称生石灰,氧化钙和水会生成氢氧化钙,放出热量;石灰乳的主要成分是氢氧化钙;
(2)熟石灰和纯碱反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.该反应属于复分解反应;
(3)石灰乳与适量盐酸反应生成氯化钙和水,C溶液中的溶质是氯化钙;氯化钙、氨水、二氧化碳,生成物是碳酸钙、氯化铵和水,所以化学方程式是:CaCl2+2NH3•H2O+CO2=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O;另一种副产品是NH4Cl.
答案:
(1)生石灰;放出;氢氧化钙;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;复分解反应;
(3)氯化钙;NH4Cl.

点评 本题主要考查学生对分解反应类型的掌握,了解分解反应的特点,能正确书写方程式.同时体现了“绿色化学”的理念,培养学生的环保意识和节约意识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
请写出该中和反应的化学方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(1)猜想与假设:
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
【猜想三】丙同学:两种物质反应后稀盐酸过量,溶液显酸性.
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:若氢氧化钠有剩余,则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象,而溶液会变红才对.
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.pH<(填“>”、“=”或“<”)7猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同) 方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡,观察现象溶液变红猜想三:成立
(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于H2O2、CO2、O2等三种物质组成的叙述中正确的是(  )
A.都含有氧气B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.据图回答:
(1)p点的含义是t1℃时,甲、丙物质的溶解度相等.
(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为20%.
(3)甲物质中含有少量的乙物质,要提纯甲物质,通常采用的方法是降温结晶.
(4)将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙、甲、丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点.

(1)图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图.
①从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有氧元素,从微观角度看,图1中三种物质都是由分子构成的.
②试写出图1中实现b转化的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)图2表示某反应的微观示意图,试写出相应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO
(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,由图可知,氯和溴具有相似化学性质的原因是原子的最外层电子数相同,写出溴单质(Br2)与氢氧化钠溶液反应的化学方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学方程式书写正确,且属于置换反应的是(  )
A.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4B.C+CuO═Cu+CO2
C.Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32D.Cu+FeSO4═Fe+CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得:
4HCl(浓)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列实验室常用装置或仪器(铁架台、夹持和连接装置略)的字母填空.

(1)制氯气需要的装置和仪器是AH.
(2)实验室进行氯气制取或性质试验后,必须用G装置进行尾气处理,防止污染空气.说明氯气具有毒性.
(3)收集氯气的装置是D;干燥氯气可用装置F.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号).

(1)写出图D装置中甲仪器的名称集气瓶.
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用;收集氧气可以选择D或E(填装置编号).
(3)实验室制取CO2通常选择下列药品中的ac(填药品序号).
     a、稀盐酸     b.熟石灰   c.块状石灰石  d.稀硫酸
通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使CE或BE.
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是a(填序号).
a.将烧杯换成水槽        b.导管深入水中位置过深,气体无法逸出    
c.将水换成冰水       d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学就在我们身边.
(1)厨房中的化学:黄瓜切块属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”);凉拌黄瓜时常用氯化钠作调味品,氯化钠由离子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(2)化学与材料:下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是C(填标号).

(3)化学与健康:预防甲状腺肿大应补充的元素是钙元素.
(4)化学与能源:煤、石油、天然气都属于不可再生能源.天然气的主要成分是甲烷.
汽车燃料中,推广使用乙醇汽油,其优点是乙醇能减少燃烧的尾气对环境的污染.
(5)化学与生活:请从下列物质中,选择适当的物质填空(填标号).
①肥皂水    ②碳酸氢钠    ③氢氧化钙    ④碳酸钙
可用补钙剂的是④;焙制糕点所用的发酵粉成分之一是②;可用于降低土壤酸性以改良土壤结构、涂刷树木以防害虫生卵的是③;鉴别硬水与软水可用①.

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同步练习册答案