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16.钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.

葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为:430,请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必需的常量元素,每日要摄取足量的钙,才能避免A(填字母序号);A.佝偻病或骨质疏松   B.贫血症    C.甲状腺肿大
(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中碳、氢、氧原子个数比为6:11:7;
(3)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为40%;
(4)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700 mg;
(5)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若服用葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用4片.

分析 (1)根据化学元素与人体健康的关系来分析;
(2)根据化学式可以得出碳氢氧钙的原子个数比;
(3)根据化合物中某元素的质量分数的计算方法来分析;
(4)根据一定质量的化合物中某元素的质量计算方法来分析;
(5)根据钙元素的质量相等来分析.

解答 解:(1)儿童缺钙易患佝偻病,成年人或老年人缺钙易患骨质疏松症;
(2)葡萄糖酸钙的化学式为:C12H22O14Ca,所以碳、氢、氧的原子个数比为:12:22:14=6:11:7;
(3)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为:$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=40%;
(4)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为:280mg÷40%=700mg;
(5)每天服用的金钙尔奇中含钙元素的质量为280mg×2=560mg;每片葡萄糖酸钙片中,钙元素的质量为:0.5g×$\frac{40}{12×12+1×22+16×14+40}$×100%≈47mg.
则服用葡萄糖酸钙片,一日3次,每次:560mg÷47mg÷3≈4.
故答案为:(1)A;(2)6:11:7;(3)40%;(4)700;(5)4.

点评 本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力,理解化学式的意义是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是分子在不断地运动;随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是(选填字母)C.
A.提供可燃物    B.提供氧气      C.使可燃物的温度达到着火点
一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,该方法的化学原理是降低可燃物温度至着火点以下.
(2)生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,若要验证银、铁、锌的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是硝酸锌、硝酸银.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是a,b,c三种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)温度大于t2时,三种物质的溶解度 由大到小排列为a>b=c.
(2)c物质的溶解度受温度影响情况是随温度升高而溶解度降低
自然界中只极少数这样的物质,初中学过的物质中Ca(OH)2属于这种情况.
(3)若要把a物质从ab的混合物中提纯出来,可采用的方法是冷却热的饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红色固体
C.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.科学研究表明:绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用,被誉为“第七营养素”,它可以从忍冬科植物中提取,化学式为C16H18O9  请问:
(1)绿原酸由三种元素组成,一个绿原酸分子由43个原子构成.
(2)绿原酸属于有机物(选填“有机物”或“无机物”).
(3)绿原酸中H、O元素的质量比是1:8(化成最简比),其中碳元素的质量分数为54.2%.(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.中考前,我省各学校进行了化学实验操作考查,一些同学用下图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号①和②的仪器名称:酒精灯、集气瓶.
(2)小明用上图B、D装置制取一种常见气体.
①请写出有关反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
②如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃(或将燃烧着的木条放在集气瓶口,木条熄灭).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验室里有一包部分变质的熟石灰,小明同学想验证它的变质情况.他取14.8g该样品,放入烧杯中,加入足量稀盐酸充分反应后,他又向烧杯中加入足量的碳酸钠溶液,完全反应后过滤,干燥后得滤渣17.4g,则该部分变质的熟石灰样品中未变质的熟石灰所占的质量分数为(  )
A.25%B.42%C.50%D.84%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.运用推理、类比等方法得出结论,是化学学习中常用的思维方式.以下类推结果正确的是(  )
A.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含有一种元素的物质一定不是化合物
D.碳酸盐遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素,这是教科书上的一句话.小科对此进行了思考,并查阅资料,对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究.
【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应,反应方程式为:2Na+2H2O═2NaOH+H2
【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成.
猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应,生成的沉淀只有氢氧化铜.
【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关产生沉淀的现象如表所示
实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象
绿豆大小稀溶液10ml产生蓝绿色沉淀
绿豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀
豌豆大小稀溶液10ml产生蓝色絮状沉淀
豌豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀,并出现黑色固体
小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐.
【实验结论】(1)上述实验中均未观察到红色固体生成,由此判断猜想一错误.
(2)实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的,由此判断猜想二也错误.
【实验反思】
(1)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是生成的氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀.
(2)由上述实验可知,导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有钠块的大小、硫酸铜溶液的浓度.
(3)为了用钠置换硫酸铜中的铜元素,小科设计了如下实验方案
方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热.
方案二:把钠块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热.
请从两个方案中选出合理的方案,并说明理由.方案二;隔绝空气加热,能避免钠在空气中被氧化.

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同步练习册答案