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    （2010?定西）下列物质的用途主要由化学性质来决定的是（　　）
    分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．
    解答：解：A、用氢气充气球是利用了氢气密度小的性质，属于物理性质；
    B、用可燃冰作燃料是利用了可燃冰的可燃性，是化学性质，符合题意；
    C、用铜丝作导线是利用铜丝的导电性，属于物理性质；
    D、用金刚石切割金属是利用金刚石硬度大的物理性质，不合题意．
    故选B．
    点评：掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别----是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?定西）小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇．为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？于是他就对金属钠与硫酸铜溶液的反应展开探究．
    [猜想与假设]第一种：钠与硫酸铜反应生成铜单质；   第二种：钠与硫酸铜反应没有铜单质生成．
    [查阅资料]金属钠性质活泼，常温下能与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．实验室中，金属钠保存在煤油中．
    [实验过程与现象]
    实验1：用镊子从煤油中取出一块金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块进行观察，发现切面具有银白色光泽，在空气中放置片刻，银白色逐渐变成暗灰色．将其投入烧杯中的蒸馏水里，发现钠块浮在水面，立刻熔化成闪亮的小球，在水面上游动，并发出“嘶嘶”的响声，同时有气体产生．在反应后的溶液中滴入1-2滴酚酞试液，试液立即变为红色；
    实验2：在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，投入一小块金属钠钠，发现也有气体产生，同时生成蓝色沉淀，但没有红色物质析出．
    请根据以上实验现象回答下列问题：
    （1）简述金属钠的物理性质：
    硬度小，熔点低
    硬度小，熔点低
    ．
    （2）分步写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式：①
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    ；②
    2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    ．
    [实验结论]活动性较强的金属不一定能位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．
    [反思与评价]排在金属活动性顺序表前面的金属（K、Ca、Na）在与盐溶液反应时，先跟溶液中的
    水
    水
    反应，生成的碱再跟盐反应．所以它们
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）置换出盐溶液中的金属．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?定西）常温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯，放在盛水的大烧杯中（如图），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯中加入的固体物质是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?定西）A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学中常见的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B是紫红色固体，D是混合物．它们之间有如下的转化关系（部分生成物已略去，已知氢气在一定条件下能还原氧化铜）：
    （1）写出D物质的组成：
    BaSO4
    BaSO4
    、
    Cu（OH）2
    Cu（OH）2
    ．
    （2）写出A、H物质的化学式：A
    H2
    H2
    ，H
    CuO
    CuO
    ．
    （3）G-→I的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）F-→E的化学方程式是
    3C+2Fe2O3
     高温 
    .
     
    4Fe+3CO2↑，
    3C+2Fe2O3
     高温 
    .
     
    4Fe+3CO2↑，
    ．
    （5）说出B物质的一种用途：
    作导线（合理即可）
    作导线（合理即可）
    ．

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