分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个氮原子,就可表示为:N;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,过氧化氢分子为:H2O2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子可表示为:Mg2+;
(4)碳元素的元素符号为:C;
故答案为:(1)N;(2)H2O2;(3)Mg2+;(4)C;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.5g | B. | 1.3g | C. | 2.0g | D. | 1.2g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
C. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,并有四氧化三铁固体生成 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | KCI | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食用蔬菜和水果可以补充维生素C | |
B. | CO(NH2)2属于复合肥 | |
C. | 地沟油经过化学方法的处理形成航空燃油,实现了变废为宝 | |
D. | 用灼烧的方法区别棉花和羊毛 |
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