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    3．酸碱度对生命活动和农作物生长有重要的影响，溶液的酸碱度常用pH来表示．
    （1）测定溶液pH最简单的方法是使用pH试纸．测定时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，然后再与标准比色卡对照，便可测出溶液的pH．
    （2）对于稀硫酸等溶液而言，溶液的溶质质量分数越大，其酸性越强；对于稀氨水等溶液而言，溶液的溶质质量分数越大，其碱性越强．常温下，pH=2的稀硫酸的溶质质量分数大于（填“大于”“小于”或“等于”）pH=4的稀硫酸的溶质质量分数．
    （3）用“酸性溶液”“碱性溶液”“中性溶液”填空解释如图的函数图象：x可以表示向水中加入碱或碱性溶液的过程；y可以表示向水中加入中性物质的过程；z可以表示向酸性溶液中加入水的过程．
    （4）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上进行测定．你认为小明同学这样测得的pH与该溶液的实际pH比较D．
    A．偏低B．偏高C．不变D．无法判定．

    分析 （1）根据溶液pH值的测定方法分析解答；
    （2）根据溶质质量分数与酸碱性强弱的关系分析解答；
    （3）根据X、Y、Z的pH变化情况分析解答；
    （4）用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱；结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，进行分析判断．

    解答 解：（1）测定溶液pH值最简单的方法是使用pH试纸；测定溶液pH的具体操作方法为：用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值；
    故填：pH试纸；玻璃棒；pH试纸；标准比色卡；
    （2）对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，其酸性越强；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，pH=2的稀硫酸酸性比pH=4的稀硫酸酸性强，则pH=2的稀硫酸的质量分数大于pH=4的稀硫酸的质量分数；
    故填：大于；
    （3）X的pH由7逐渐增大，碱性增强，所以X可以表示向水中加入碱或碱性溶液过程；Y的pH不变，可以表示向水中加入中性物质过程；Z的pH逐渐增大但不超过7，酸性减弱，Z表示向酸性溶液中加入水的过程；
    故填：碱或碱性溶液；中性物质；酸性溶液；
    （4）用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能先将试纸用蒸馏水润湿，否则稀释了某碱溶液，使溶液的碱性减弱，测得的结果与实际的pH比较偏小；若未知溶液显酸性，则用蒸馏水将pH试纸湿润，酸性减弱，其pH偏大；若未知溶液显碱性，则用蒸馏水将pH试纸湿润，碱性减弱，其pH偏小；若溶液显中性，结果不变．由上述分析，该同学这样测得的结果与该溶液的实际pH可能偏小、偏大或不变．
    故选D．

    点评 本题主要考察溶液酸碱度的有关知识，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气、氖气五种气体中，选择适当物质填写在横线内：
    （1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；   
    （2）食品包装袋中防腐的气体是氮气；
    （3）充入电光源可产生红光的是氖气；  
    （4）会使松脆的饼干变软的是水蒸气；
    （5）最常用的氧化剂是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列描述属于化学变化的是（　　）
    A．气球爆炸B．湿衣服晾干
    C．百炼成钢D．工业上分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息．如表是某地空气质量日报：
    2016年5月1日2016年5月11日
    二氧化硫63二级二氧化硫33一级
    一氧化碳59二级一氧化碳55二级
    一氧化氮61二级一氧化氮33一级
    可吸入颗粒物68二级可吸入颗粒物32一级
    请你根据表中的数据分析：
    ①造成该地空气污染的主要物质是可吸入颗粒物和有害气体，其中有害气体是二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮．
    ②表中没有列出二氧化碳的量，说明二氧化碳不是（填“是”或“不是”）污染性气体．
    ③根据气象部分记载，5月10日夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物．
    ④表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳有怎样的性质？一氧化碳难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图是实验室电解水的简易装置示意图．
    （1）接通直流电源后，C试管产生的是氢气．
    （2）C试管与D试管内气体的体积比为2：1．
    （3）检验D试管内气体的方法是将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（　　）
    A．稀盐酸   钢B．石灰石    液氧C．赤铁矿   青铜D．生理盐水   水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：
    （1）若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是立即盖上锅盖，其灭火的原理是盖上锅盖，关闭火源，隔绝空气；
    （2）若要用蔗糖配制蔗糖水，为使蔗糖尽快溶解，说出两种可采取的方法：①搅拌升高温度（或用热水）、②将蔗糖先碾碎；
    （3）除去保温瓶内胆中的水垢，选用厨房中的食醋；
    （4）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，一般孔道越多燃烧越充分．理由是和氧气（空气）的接触面积大；
    （5）切过咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生锈，原理是食盐溶液能加快铁制品的生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小明发现松软的面包，酥脆的饼干内部都有一些小孔．从食品的成分说明中他看到此类食品在制作过程中都会加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常见的膨松剂．小明从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法对其进行研究．
    ①使用说明：使用时与面粉混合均匀，加水搅拌；
    ②观察样品为白色粉末状物质；
    ③取少量样品加入水，发现其完全溶解；
    ④用PH试纸测溶液的酸碱度PH=11
    ⑤取少量样品，向其中加入稀盐酸，产生大量气泡；
    ⑥取适量样品放入试管中加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体．
    （1）请你通过以上实验判断形成小孔的气体应该是二氧化碳，你猜测是这种气体的理由是碳酸氢钠中含有碳元素、氧元素，能与盐酸反应生成二氧化碳，受热分解也能够生成二氧化碳；
    （2）将少许面粉加入水中取上层清液用pH试纸测量，显酸性，由此你认为碳酸氢钠使食物变蓬松的主要原因是面粉中显酸性的物质和碳酸氢钠反应生成了二氧化碳；
    （3）请你通过以上的探究活动总结碳酸氢钠的两点物理性质：白色粉末，易溶于水；
    （4）实验⑥中，小明发现充分加热反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各1种进行鉴别．
    物理方法：实验步骤：把适量样品置于表面皿中；
    实验现象：无明显现象；
    实验结论：白色粉末是碳酸钠；
    化学方法：实验步骤：把适量样品置于试管中，滴加适量的稀盐酸；
    实验现象：产生气泡；
    实验结论：白色粉末是碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．硫原子的相对原子质量（原子量）为32，质子数是16，则中子数是16，电子数是16，核电荷数是163．英国科学家道尔顿于19世纪提出了近代原子学说；意大利的科学家阿伏伽德罗提出了分子的概念，指出了分子和原子的区别和联系．英国科学家汤姆生发现了电子，并认为一切原子中都含有电子．

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