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有一混合物由灰黑色粉末A和白色粉末B组成,现进行如下试验:
①往混合物中慢慢加入盐酸,先出现蓝色,接着又变成浅绿色溶液,并有红色沉淀生成,还有可燃性气体放出.
②将①反应后的混合物过滤,取滤液的一半,加入烧碱溶液,最后有红褐色沉淀生成(说明:应生成物之一与O2反应由低价金属化合物变为高价金属化合物);往另一半而绿叶中加入氯化钡溶液和稀硝酸,有白色沉淀生成.
(1)根据以上变化,推断A、B物质的名称.
A是
 
;B是
 

(2)写出①实验中的有关反应的化学方程式.
 
 
 
考点:物质的鉴别、推断,酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据铜离子在溶液中显示蓝色,亚铁离子在溶液中显示浅绿色,盐酸和活泼金属反应会生成氢气,氧气可以将亚铁离子氧化成铁离子,铁离子和氢氧根离子会生成氢氧化铁沉淀,硫酸根离子和钡离子会生成不溶于硝酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析.
解答:解:铜离子在溶液中显示蓝色,亚铁离子在溶液中显示浅绿色,盐酸和活泼金属反应会生成氢气,氧气可以将亚铁离子氧化成铁离子,铁离子和氢氧根离子会生成氢氧化铁沉淀,硫酸根离子和钡离子会生成不溶于硝酸的硫酸钡沉淀.
(1)向混合物中慢慢加入盐酸,先出现蓝色,说明溶液中含有铜离子,接着又变成浅绿色溶液,并有红色沉淀生成,说明铜离子被反应后生成了亚铁离子,铜被置换出,还有可燃性气体放出,活泼金属与盐酸反应会生成氢气,所以混合物中含有铁,将①反应后的混合物过滤,取滤液的一半,加入烧碱溶液,最后有红褐色沉淀生成,氢氧化钠和铁离子反应生成氢氧化铁沉淀,往另一半而滤液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,有白色沉淀生成说明原混合物中含有硫酸根离子,综合分析可知,A是铁粉,B是无水硫酸铜;
(2)①实验中的有关反应是无水硫酸铜和水反应生成五水硫酸铜,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O,CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,2HCl+Fe=FeCl2+H2↑.
故答案为:(1)铁,无水硫酸铜;
(2)CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O,CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,2HCl+Fe=FeCl2+H2↑.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别冰和干冰的方法方便可行的方法是(  )
A、用眼睛进行观察区分
B、用闻气味的方法鉴别
C、分别放在纸巾上,纸巾变湿,放在其上面的是冰
D、分别放在掌心,更冻的是干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案,每种方案所用的试剂如下:
(1)其中你认为不可行的是
 

A.Fe、Ag、CuSO4溶液                    B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸
C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液             D.Cu、Ag、Fe、稀盐酸
(2)Cu、Fe、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是:
 

(3)在上述(1)中A方案将洁净铁丝浸入硫酸铜溶液中的反应现象是:
 
,溶液由
 
色变成
 
色.
(4)写出上述(1)中C方案发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,通常采用加热
 
混合物的方法制取氧气,该反应属
 
反应;检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是
 
;工业上制取大量氧气,用蒸发液态空气的方法,首先蒸发出来的气体是
 
,这种变化属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市场销售的化肥有一种是硝酸铵.请计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量;
(2)硝酸铵中氮、氢、氧各元素质量比;
(3)硝酸铵中氮元素质量分数为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐样品中含杂质氯化镁、氯化钙.小林设计了以下提纯方案:
(1)若方案中先除去的是氯化镁,接着除去氯化钙.回答:
①试剂a的化学式是
 
,b的化学式是
 

②指出操作c的名称
 
,需要用到的仪器有
 
等.
③操作过程中加过量稀盐酸时,可能发生的反应化学方程
 
 

(2)若一次过滤后发现滤液仍浑浊,且滤纸未破损,需接着进行的操作
 

(3)若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg,除杂后所得精盐的质量为ng,则m与n的关系是m
 
n(填“>”、“=”、“<”),原因
 

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同学们在学习碱的化学性质时,做了如图所示的甲乙两个实验.
写出乙实验的化学反应方程式:
 
,反应过程中产生的现象是
 

实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑
浊并呈红色,他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:
小云认为:只有碳酸钠;
小红认为:只有氢氧化钙;
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.
 
的猜想正确.
 
 小云的猜想正确.
 
小红的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空.
(1)2个氢原子
 
; 
(2)2个亚铁离子
 
;   
(3)干冰
 

(4)氧化钙中钙元素的化合价为+2价
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 

(4)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
 
 

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