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2.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,由于原子核所带电量和核外电子所带的电量相等,而电性相反,因此整个原子不显电性.

分析 根据原子结构的特点和原子内各微粒之间的关系入手来解决本题.

解答 解:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的,质子带正电荷,中子不带电.由于原子核所带的电量和核外电子的电量相等,但电性相反,因此原子不显电性.
故答案为:原子核;核外电子;质子;中子;电量相等;相反.

点评 熟练掌握原子的构成和微粒的带电情况;能灵活运用它们的有关知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.锇是密度最大的金属.如图是元素周期表中锇元素的相关信息,有关说法不正确的是(  )
A.锇的原子序数是76B.锇属于非金属元素
C.锇的元素符号是OsD.锇元素的相对原子质量是190.2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某元素的相对原子质量为24,化合价为+2价,该元素形成的氧化物中氧元素和该元素的质量比是(  )
A.1:1B.4:3C.2:3D.3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),有很高的药用价值.下列关于黄酮素的叙述不正确的是(  )
A.黄酮素中碳、氢元素的质量比为18:1
B.黄酮素由27个原子构成
C.黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成的
D.黄酮素中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.一定量的硫在盛有氮气与氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后,生成SO2,且测得反应后混合气体中硫元素的质量分数为32%,则其中氮气的质量分数可能为(  )
A.10%B.40%C.50%D.70%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是在t1℃时,a、c两物质的溶解度相同.
(2)t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g.
(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b>a>c.
(4)曲线a比曲线b陡,说明a物质的溶解度随温度上升的速率比B物质快.
(5)若将C物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有哪些?据图分析写一种,结合你的所学知识写一种:升高温度(合理均可).
(6)将t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是氢氧化钠固体溶于水放热,溶液温度升高,c物质的溶解度减小,析出晶体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及钒元素在元素周期表中的信息,请按要求填空:

(1)A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是BD(填序号),B粒子的符号可表示为S2-
(2)由A和C形成的化合物的化学式为Al2O3
(3)从E图中可以得知钒的原子核外电子数为23,钒元素的相对原子质量是50.94.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.为测量一定质量的石灰石与稀盐酸反应生成CO2的体积,某学习小组设计了如下实验:
【实验步骤】
①检查装置的气密性;
②装入药品和水,连接装置;
③记录量气管中水面读数;
④打开仪器A活塞,逐滴滴入稀盐酸,至B中无气泡时,关闭活塞;
⑤冷却至室温,
⑥调节量气管高度,使两边液面相平;
⑦记录量气管中水面读数;
⑧处理剩余药品,整理实验台.
【实验分析及数据处理】
(1)完善实验步骤中的所缺部分;
(2)检查气密性的方法:打开仪器A活塞,向量气管中加入水,关闭活塞,降低量气管,两侧水面形成高度差,加以标记,若一段时间内,两侧水面高度差不变(填“改变”或“不变”),则气密性良好;
(3)石灰石放在烧瓶(填仪器名称,下同)中,稀盐酸由分液漏斗加入
(4)油层的作用是防止二氧化碳溶于水,油层上方的空气对实验结果有无影响?没有(填“有”或“没有”)
【实验反思】
(5)造成实验结果偏大的原因可能是B.
A.实验过程加入稀盐酸的体积
B.没有冷却至室温就开始读数
C.装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)如图1是自来水厂净水过程示意图:

 ①明矾(填“明矾”、“肥皂水”或“活性炭”)是常用的絮凝剂.
 ②在实验室中过滤液体时,玻璃棒所起的作用是引流;除了玻璃棒,还需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯.
 ③实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过蒸馏自来水制取,简易装置如图2.在烧瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的自来水,再加入几粒沸石以防加热时出现暴沸;烧杯内的自来水的作用是使水蒸气冷凝.
(2)图3、图4实验能验证水的组成:

①图3实验中,观察到的现象是安静燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热,烧杯内壁出现无色液滴.
②图4实验中,通电一段时间后,正极端玻璃管内产生的气体是氧气;当正极端玻璃管内产生10mL气体时,负极端玻璃管内产生20mL气体.
③通过图3、图4实验,验证了水是由氢、氧两种元素组成的.

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