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写出下列元素符号:铁:
 
、氯:
 
、镁:
 
、钠:
 
、磷:
 

硫:
 
、氧:
 
、铝:
 
、钾:
 
、铜:
 
考点:元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
解答:解:铁元素的元素符号为:Fe.
氯元素的元素符号为:Cl.
镁元素的元素符号为:Mg.
钠元素的元素符号为:Na.
磷元素的元素符号为:P.
硫元素的元素符号为:s.
氧元素的元素符号为:O.
铝元素的元素符号为:Al.
钾元素的元素符号为:K.
铜元素的元素符号为Cu
故答案为:Fe;Cl;Mg;Na;P;S;O;Al;K;Cu.
点评:本题难度不大,考查元素符号的书写方法,熟记常见的元素符号、元素符号的书写原则是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①家庭装潢用的大理石的主要成分
 
;②能产生温室效应的气体
 

③人体中含量最多的物质
 
;④实验室常用的液体燃料
 

(2)家庭厨房实际上是一个化学世界.请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由
 
构成的(选填:“分子”、“原子”或“离子”).②冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味,这是利用了活性炭的
 
性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是
 

(3)下表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是
 
; 在人体内含量最多的元素符号是
 
;空气中含量最多的元素符号是
 

元素名称
(4)如图图示中,其中属于混合物的是
 
(填序号),属于化合物的是
 
(填序号),由原子直接构成的是
 
(填序号).选用上面表格中的元素,表示D图中的分子,其化学符号可能为
 
.(填一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的不纯铁粉(所含杂质不溶于水,且不与硫酸铜溶液反应)放入烧杯中倒入100g16%的硫酸铜溶液,搅拌,恰好完全反应后,过滤.求所得溶液中溶质的质量分数是多少(结果准确到0.1%)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题.

(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是
 
(填字母代号);
(2)以上四种粒子中,易得到电子的是
 
(填字母代号);
(3)D元素的名称是
 

(4)以上元素的化学性质相似的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验装置图填空.
(1)指出图1中标有数字的仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是,装置中还缺少一种实验用品
 
,其作用是
 
.写出化学方程式:
 

(3)当用C装置制取氧气时,仪器③内盛放的液体是
 
,化学方程式为
 

(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用装置
 
(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式:
 
.验证二氧化碳收集满的方法是
 

(5)氢气是一种密度比空气小的气体,难溶于水.实验室常用金属锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气.实验室制取氢气的发生装置可以选择图1中的
 
装置,收集氢气可以选择图1中的
 
装置.
(6)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气,应该选择的发生装置是
 

(7)图G所示装置也可以用来收集气体.如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从导管通入.如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中
 
,然后将氧气从导管通入.
(8)小宋同学对气体发生装置作了改进,设计了如图2装置,如图甲所示.使用图甲装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象
 

(9)小亮同学也改进了气体发生装置,改进的装置如图乙所示,与C装置相比较,橡皮管的作用是
 

(10)小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MmO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
实验结论:在相同条件下,双氧水分解得越快
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 

(2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置组合应选择
 
(填序号),该反应的化学方程式是
 

(3)用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是
 
(填字母),若改用图F发生装置,请写出该装置的一个优点是
 
.MnO2可以反复使用,理由是
 

(4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
收集装置是
 
(填字母)
(5)若用如图G所示的装置正放收集氧气,则氧气应从
 
(填“d”或“e”,下同)端通入,若用装满水的该装置收集,氧气应从
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把两种金属的混合物6克,放入足量的稀硫酸中完全反应,结果得到0.2克氢气.则混合物的成分不可能是(  )
A、锌和铁B、铝和锌
C、铁和铜D、镁和铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下空格:(他们选的实验是白磷在空气中燃烧;稀盐酸与碳酸钠固体的反应)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量
 

(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,你认为结论正确的是
 
,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:
 

(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:
 

(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)
 

(8)结论应用:略.

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科目:初中化学 来源: 题型:

30mL水和70mL酒精混合,下列说法正确的是(  )
A、溶质是水,溶剂是酒精
B、形成均一、稳定的溶液形后酒精分子停止运动
C、混合后溶液的体积是100mL
D、混合后溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和

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