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10.化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.
(1)下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是C(填序号).

(2)人们通过食物获取各种营养素.
①水果和蔬菜富含的营养素是维生素,该营养素可以起到调节新陈代谢等作用.
②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的钙元素.
(3)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti的化合价为+4.
(4)家庭生活中常见的垃圾有:①易拉罐  ②废报纸  ③烂菜叶  ④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是①②④(填序号).
(5)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.

分析 根据已有材料的类别进行分析解答;蔬菜和水果中富含维生素,钙元素能促进骨骼的发育,在化合物中正负化合价的代数和为零,洗涤剂具有乳化作用,据此解答.

解答 解:(1)纯棉属于天然纤维,羊毛属于天然纤维,涤纶属于有机合成材料,故填:C;
(2)①水果和蔬菜富含的营养素是维生素,故填:维生素;
②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的钙元素,故填:钙;
(3)二氧化钛中氧元素的化合价为-2,设钛元素的化合价为x,则有x+(-2)×2=0,x=+4,故填:+4;
(4)①易拉罐、②废报纸、④矿泉水属于可回收的垃圾,故填:①②④;
(5)洗涤剂对油污具有乳化作用,故填:乳化.

点评 本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“民以食为天,食以安为本”.食品安全警钟长鸣,湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注.元素符号“Cd”不能表示(  )
A.镉元素B.金属镉C.一个镉原子D.一个镉分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有一CuO样品,加入适量稀硫酸,搅拌,使其充分反应,发现人有少量粉末没有溶解,此时溶解的颜色为蓝色;所发生反应后的混合物过滤,在滤液中逐滴滴入NaOH溶液至不再产生沉淀为止,此时溶液呈中性(填“酸性”、“碱性”或“中性”),实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸,正确操作是将将浓硫酸沿杯壁倒入水中,并不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证,回答有关问题.
(1)实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置是(填编号)A,反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,化学反应基本类型分解反应.如果进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E(填字母标号),反应文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.若用排水法收集氧气,验满的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满.
(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,正放(填正放或倒放)在桌面上,向上排空气法验满的操作方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其化学反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,制取装置应选择B(填编号),实验前检查此装置气密性的方法是加水形成液封,先把导管的一端放入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,观察导管口是否有气泡冒出.
(4)若以高锰酸钾为原料,用A、C、装置制取、收集氧气时,A装置中一处明显的错误是试管口没有棉花团;试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管.
(5)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到发白光、放热且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成;接着,将蜡烛从集气瓶中取出,倒入澄清的石灰水振荡,石灰水变浑浊(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.“登高取物”游戏规则:梯子上下相邻的物质之间能发生反应的,游戏者可以上升一格,最终登顶者可以获得“足球”奖励.
(1)甲同学根据规则若能顺利获奖,①是HCl(写出一个符合要求的化学式).
(2)乙同学根据规则从Na2CO3、CuSO4、KNO3中选择合适物质填入②处,也顺利获奖.写出图中BaCl2与物质②反应的化学反应方程式BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.碱石灰是实验室中常用的干燥剂.
【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物.
②氯化钙溶液呈中性.
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出问题】对实验室中久置的碱石灰样品的成分进行探究.
【进行猜想】久置碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的两种或两种以上成分.上述五种物质中,属于碱的是NaOH、Ca(OH)2.样品中可能含有Ca(OH)2的原因是(请用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验过程】

试回答下列问题:
(1)操作①的名称是过滤.
(2)根据实验操作及现象,下列说法正确的是C.
A.样品中加水后容器壁发热,说明样品中一定含有CaO
B.样品加足量水后仍有固体,说明样品中一定含有CaCO3
C.溶液A加入CaCl2溶液后产生固体,说明样品中一定含有Na2CO3
D.溶液C加入酚酞变红,说明样品中一定含有NaOH
(3)向溶液A中加入过量的CaCl2溶液的操作中,判断加入试剂过量的方案是取少量上层清液滴加碳酸钠溶液,如有白色沉淀产生,则说明加入的试剂过量.
(4)写出溶液C中所含阴离子的符号OH-、Cl-
【实验结论】该久置碱石灰样品中肯定含有的成分是Na2CO3,其它成分尚不能确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂,在工业上可用于制造防冻液等.某工厂以石灰石为原料生产二水氯化钙(CaCl2•2H2O)的流程如图示.原料石灰石中含有的杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3

①石灰石粉溶解时,Al2O3发生反应的方程式为Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
②加入BaCl2除杂时发生反应的方程式是MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
③加入Ca(OH)2除去的杂质离子是镁离子、铝离子;所用试剂Ca(OH)2不能(填能或不能)用NaOH代替,原因是会生成新的杂质氯化钠;
④经检验滤液显碱性,则还需加入适量的HCl(填化学式)以提高产品纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.炼铁是把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉,在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来.某同学对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究.
【提出问题】单质碳也具有还原性,碳还原氧化铁的化学方程式为3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石?
【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,反应不易完全.
【进行实验】实验步骤及注意事项如下:
①称取两份相同质量的氧化铁粉末.一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中;另一份放入下图装置B的玻璃管中.
②装置A和B两组实验同时开始进行.在装置B的反应中,实验开始前应先通入CO(选填“通CO”或“加热”).
【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由红色变为黑色时(选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”),装置A的试管中仍未完全反应.
【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,反应确实不易完全,这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因.
【交流与反思】经过查阅资料和讨论,该小组同学发现除了上述原因外,工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因.
【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质,甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生.为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2,将该气体通过如图的检验装置,正确的连接顺序是C→D→E→C(C→D→C→E→C)(选填字母,装置可重复使用).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学反应方程式与事实相符合的是(  )
A.制取Cu(OH)2:2Fe(OH)3+3CuO═3Cu(OH)2↓+Fe2O3
B.金属去锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.用氢氧化钠除去大气中的二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D.制取氢气:Zn+2HNO3═Zn(NO32+H2

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