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    课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究。A中盛有大理石，注射器中装有足量的稀盐酸，B中盛有浓硫酸(干燥气体),C中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

    （1）检查装置气密性:打开a，用手捂住A瓶外壁，若观察到B中导管口有气泡冒出，说明装置A___________ (填“漏气”或“不漏气”)。

    （2）制取二氧化碳应选用的收集装置是________________(填字母序号)，将_____________________接近集气瓶口，观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。

    （3）A装置除了能制取二氧化碳，还可以制取一种常见的气体，制取该气体的化学方程式为_______________________。

    （4）C中能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是______________________，二氧化碳与水反应的化学方程式为______________________。

    （5）收集一瓶二氧化碳，倒扣入烧杯G中，反应的化学方程式为______________________。

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    [实验过程]

    （1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为____________________mL。

    （2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________ (选填 “甲”或“乙”)图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左 偏转时，应该___________________ (填字母 )至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

    A增加氯化钠

    B减少氯化钠

    C增加砝码

    D减少砝码

    （3）量取水:先向__________________ (选填 “10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用_____________________加水至所需刻度。

    （4）溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。

    [实验反思]

    （5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是__________________(填字母)。

    A在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片

    B将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上

    C氯化钠粉末不纯

    D量筒量取水的体积偏大

    E用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液

    F转移己配好的溶液时，有少量液体溅出

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    A. B.

    C. D.

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    A.1-3x

    B.1-2x

    C.1-x

    D.无法计算

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