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为测定空气中氧气与氮气的体积比,某同学设计了如图所示的装置进行实验.具体操作是:先关闭弹簧夹;再将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后迅速插入大试管接触试管底部的白磷(过量);然后立即塞紧橡胶塞.他观察到大试管中产生大量的白烟.请你帮他解答下列问题:
(1)写出自磷燃烧的化学方程式
 

(2)待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为
 
,据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为
 

(3)如果装置气密性不好,测出氧气与氮气的体积比将
 
 (填偏大、偏小、不变).
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)默写白磷燃烧的化学方程式;
(2)根据白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷而使试管内气体体积减小,结合空气中氧气含量分析实验中出现的现象,并利用对压强的认识解释出现该现象的原因;
(3)分析装置气密性不好在冷却过程中可能出现的意外,判断该意外情况对实验测出氧气与氮气的体积比的影响.
解答:解:
(1)白磷在空气中燃烧,与空气中氧气反应生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)白磷燃烧消耗氧气,待试管冷却后,由于占空气体积
1
5
的氧气被完全反应,管内气体体积减小,使试管内压强减小的缘故,打开弹簧夹,水倒流入试管内,填补原来氧气所占体积,因此进入的水的体积约占试管容积的
1
5
;据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为 1:4.
(3)如果装置气密性不好,在进行冷却过程中,外界空气进入试管,而导致进入水的体积偏小,则测出氧气与氮气的体积比偏小;
故答案为:
(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)水倒流入试管内,约占试管容积的
1
5
; 1:4
(3)偏小
点评:利用可燃物耗尽空气中氧气,测量所剩余气体的体积而得到空气中氧气的体积分数,实验中要求可燃物燃烧不能产生新的气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)将二氧化碳通入到足量的氢氧化钠溶液中,未观察到明显变化,其原因是
 
,请写出该反应的化学方程式
 
.我能证明它们发生了化学反应.
(2)实验设计思路一:可以证明反应物
 
(填化学式)减少,该物质的减少可以通过密闭容器内
 
减少来证明.
(3)实验设计思路二:可以证明有新物质的生成,你证明的新物质是
 
(填化学式).你可以用三种方法证明:取上述溶液分别于三支试管中,滴加HCl、
 
 
溶液(要求用三种不同物质类别填写化学式),对应实验现象
 
 
和有白色沉淀产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用下列实验装置检验混合气体中含有CO、H2、CO2、水蒸气.(假设气体通过装置时均被完全吸收和反应).

①连接上述装置的顺序是:混合气体→
 
→尾气处理.(填装置编号)
②B装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
①一个氮分子
 
;      
②两个铁原子
 

③五个银离子
 
;      
④标出氧化铁中铁元素的化合价
 

⑤能供给呼吸的气体
 

⑥厨房中调味用的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜、氯化镁、液氧、二氧化碳、氦气、碳酸钙是初中化学重点学习的物质,请从不同角度来分类;
(1)从微观构成的角度:由分子构成的是
 
;由原子构成的是
 
;由离子构成的是
 

(2)请尝试从另外的角度对上述物质进行分类,该类别物质不少于3种,并说出分类的依据.所含物质
 
.分类依据
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

反复加热食油,会使其产生一种名称为
 
的致癌物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠四种溶液,通过观察即可鉴别出来的是
 
(填化学式,下同)溶液,将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出
 
溶液,写出该反应的化学方程式
 
.剩余的两种溶液,各取少量原溶液再滴加
 
溶液即可进行鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
(1)写出电解水的化学反应方程式
 

(2)此实验说明参加化学反应的最小微粒是
 
.此实验能证明水是由氢氧两种元素组织,其理由是
 

(3)若将质量分数为2%的NaOH溶液50g进行电解,当溶液中NaOH的质量分数增加到4%时停止电解,溶液的pH比电解前
 
(填“变小”、“不变”、“变大”),产生O2的物质的量为
 
mol.(精确到0.1)
(4)写出实验室用水鉴别的一组物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家正在研究如图所示的循环体系.

从图中分析得出的下列结论正确的是(  )
①该技术符合低碳经济的理念             ②该过程所用的催化剂一定是二氧化锰
③该体系有一种可循环利用的物质是氢气   ④该技术有助于缓解全球面临的能源危机
⑤二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物.
A、①②④B、①③⑤
C、②③⑤D、①④⑤

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