【题目】某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示.
①写出上述标号仪器的名称:a.b.c.d.
②甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的文字表达是 , 选择的收集装置是D或 , 用D收集氧气时验满的方法是(写出操作步骤、现象、结论) . 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是 , 应选择的发生装置是 . 该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 .
a .反应中氧气的物理性质发生了变化
b. 此时得到的气体一定是混合物
c .只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d .可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质.
【答案】酒精灯;试管;集气瓶;水槽;过氧化氢 水+氧气;E;带火星的木条放在集气瓶口,复燃则满;催化作用;A;ad
【解析】①a是酒精灯;b是试管;c是集气瓶;d是水槽。②过氧化氢 水+氧气,收集氧气可用向上排空气法或排水法。氧气的验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,复燃则满。用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰起催化作用,加热固体制取气体选择装置A。a .反应中氧气的物理性质没有发生变化,错误;b. 氧气是无味的气体,此时得到的气体一定是混合物,正确;c .只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关,正确;d .用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,会有微量的氯气产生,氯气有刺激性气味,错误。故选可ad。
【考点精析】认真审题,首先需要了解氧气的制取装置(发生装置:固固加热型、固液不加热型),还要掌握氧气的收集方法(收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对一些事实的解释不正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 花园中花香四溢 | 分子不断运动 |
B | H2O2 能杀菌消毒而 H2O 则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
C | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
D | 金刚石、石墨、C60 的物理性质有很大差异 | 原子的排列方式不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了化学之后某同学对家庭厨房中的食盐产生了好奇心,他取一块食盐从不同角度提出了如下问题,其中不属于化学研究领域的是( )
A.食盐是由什么成分组成B.食盐的产地在哪里
C.食盐有什么性质和用途D.食盐的微观结构如何
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”,所用的实验用品是( )
A. 带火星的小木条B. 燃烧的小木条C. 澄清的石灰水D. 干冷的玻璃片
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一些铝粉,充分反应后过滤,得到固体不溶物M和滤液则M的组成不可能是( )
A. 只含有CuB. 只含有Fe、Cu
C. 只含有Al、CuD. 含有Al、Fe、Cu
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )
A. K+、SO42﹣、NO3﹣B. NH4+、OH﹣、Cl﹣
C. Cu2+、Na+、OH﹣D. Ca2+、K+、CO32﹣
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