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    15．铁在潮湿的空气中极易生锈，以下说法错误的是（　　）
    A．这一过程中有发光放热的现象B．铁会生锈属于铁的化学性质
    C．铁和氧气发生了反应D．铁发生了缓慢氧化

    分析 根据已有的铁生锈的知识进行分析解答，铁生锈是铁与水和氧气并存，发生的是缓慢氧化，据此解答．

    解答 解：A、铁生锈的过程中没有发光的现象，错误；
    B、铁会生锈属于铁的化学性质，正确；
    C、铁生锈是铁与氧气发生了反应，正确；
    D、铁生锈是铁与水和氧气并存，发生的是缓慢氧化，正确；
    故选A．

    点评 掌握铁生锈的实质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
    （1）为探究催化剂的种类不同对双氧水分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
    Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
    Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO 均匀混合
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
    Ⅰ中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    Ⅱ中x的值应为3.0g．
    （2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是图1中的c装置（填编号）
    实验结论：分析表格中的实验数据可看出，在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得越快．
    （3）丙同学用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到乙同学的实验目的．而丁同学发现二氧化锰与双氧水混合后电子天平读数逐渐减小，因此丁同学认为双氧水的分解反应不遵守质量守恒定律．你认为他的看法错误（填正确或错误），原因是反应生成的氧气逸出．
    （4）实验反思：除了上述因素会影响双氧水分解速度外，温度（写一种）也会影响双氧水分解速度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室制取二氧化碳时，收集装置选用D（填序号）；请写出实验室制CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为CO2+ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填序号）；实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．生活离不开化学，化学与生活息息相关．
    （1）如图的净水装置中，活性炭的主要作用是C（填字母序号）．
    A．沉淀  B．过滤  C．吸附  D．消毒
    （2）食醋中约含有3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸由三种元素组成．用食醋拌凉菜时，能闻到醋酸的气味，说明分子具有的性质是分子在不断运动．5个醋酸分子中含有10个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
    ①试管口没有略微向下倾斜；
    ②用酒精灯内焰加热；
    ③用排水法收集氧气后，先撤酒精灯；
    ④忘了加催化剂；
    ⑤试管外壁有水未擦干．
    A．②③④B．①③⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（　　）
    A．该元素的原子序数为52B．该元素的元素符号为Cr
    C．该元素在地壳中的含量为52.00%D．该元素原子的中子数为24

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．图一是小明同学按照教材内容设计的测定空气里氧气含量的实验装置：
    （1）点燃红磷并迅速插入集气瓶中，现象是红磷继续燃烧，产生大量白烟，最后慢慢熄灭，待集气瓶冷却至室温，打开铁夹，发现烧杯中的水进入集气瓶，原因是红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶中的压强减小，打开铁夹后，烧杯中的水被压入集气瓶中．该反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）小刚根据小明的实验原理对实验装置进行了改进（如图二所示）：甲、乙为两个直径、长度相等的玻璃管，并将它们分别固定在两个铁架台上，将甲玻璃管中水位调在一定高度，再将甲玻璃管水位以上部分分成五等份做上记号．用一根粗铜丝插入橡皮塞中（铜的导热性强），并将其末端部分制成燃烧匙形状，取适量白磷，将其放在燃烧匙内伸入玻璃管中，塞紧橡皮塞．然后用酒精灯外焰对准铜丝加热几分钟发现白磷熔化、燃烧．反应停止，玻璃管冷却后观察甲玻璃管中的水位上升至1（填“1”、“2”、“3”或“4”）处．　图二装置相比图一装置的优点是白磷燃烧前后玻璃管内气体不与外界交换，反应容器较小，易将反应器中的氧气耗尽，使结果更加准确（或反应在完全密闭的系统中进行，减少了污染；或加热反应所用时间短，现象直观明显，易于现象）．（只写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列四个事实，其中能说明分子间有间隔的是（　　）
    A．将50mL水与50mL酒精混合后得到体积小于100mL的混合溶液
    B．固体食盐放进水中后会逐渐“消失”
    C．将1体积黄豆与1体积绿豆混合得到体积大于2体积混合豆
    D．汽油的存放要密闭保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．氧气具有可燃性
    B．鱼虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    D．空气中含有氧气，所以细铁丝在引燃的条件下可以在空气中燃烧

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