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    4．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图，下列说法中不正确的是（　　）
    A．t2℃时，甲、乙的溶解度相等
    B．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
    C．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：5
    D．当甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲

    分析 A．根据该温度下两物质的溶解度相等来分析；
    B．根据甲物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答；
    C．根据该温度下，甲物质的溶解度来分析；
    D．根据甲物质的溶解度受温度的影响变化较大进行解答．

    解答 解：A．由溶解度曲线可知，t2℃时，甲、乙的溶解度相等，故A正确；
    B．甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，故B正确；
    C．在t1℃时，甲物质的溶解度为20g，也就是在该温度下的100g水中溶解20g甲物质就达到饱和状态，此刻溶质的质量为20g，溶液的质量为120g，溶质质量与溶液质量之比为：1：6，故C错误；
    D．甲物质的溶解度受温度的影响变化较大，所以甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了学生对溶解度曲线的意义的了解和应用，较好考查学生分析、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．合理运用燃烧与灭火的原理很重要．
    （1）长期堆放的干草易引起火灾．从燃烧条件分析“干草”是可燃物．
    （2）野营篝火时通常将木材架空，目的是增大可燃物与氧气的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．
    （1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （2）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$C（金刚石）+2X，X的化学式为Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造．现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如图所示．

    【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2（OH）2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应．
    （1）写出溶液A与过量锌粉发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （2）固体D为Zn 和Cu；
    （3）最终得到的硫酸锌中锌元素的质量＞（填“＞”、“=”或“＜”）弹壳中锌元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是重要的资源．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．通过氢气在氧气中燃烧生成水的实验，可证明水由氢、氧元素组成
    B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等操作，可得到纯净的水
    C．生活中用肥皂水可鉴别硬水和软水
    D．水是最常见的溶剂，高锰酸钾易溶于水，而碘几乎不溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用化学符号或名称表示：3Al3+3个铝离子，硫酸铁Fe2（SO4）3，氦气He，2个氢原子2H，
    2个硫酸根离子2SO42-，氯化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．控制变量法是科学实验中的重要方法．下列两个实验的设计均运用了控制变量的方法．

    （1）A是探究燃烧条件的实验．实验中观察到浸在热水（填“热水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃烧；该实验中控制的变量是可燃物和氧气．
    （2）B是探究二氧化碳性质的实验．图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为④比①先变红，②、③不变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：
    （1）探究脱氧剂成分
    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的H2O和O2等物质作用生成了铁锈．
    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离．取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【实验结论】该脱氧剂中还含有C （填化学式）．
    （2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%．
    【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2），用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5．写出红磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    【拓展探究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确．与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是不受氧气含量的影响，使测量结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图图象能正确体现与实验对应关系的是（　　）
    A．
    少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧
    B．
    加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物
    C．
    电解水
    D．
    用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气：（甲）加入二氧化锰；（乙）稍微加热

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