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【题目】完成下列基础的学生实验,根据如图装置图,回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_____b_____

(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:_____,可选用的发生装置是_____(填字母)

(3)写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式:_____,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡_____放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。

【答案】试管 锥形瓶 过氧化氢+氧气 B 氯酸钾氯化钾+氧气 连续均匀

【解析】

1)仪器a是试管,b是锥形瓶;

故填:试管;锥形瓶。

2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气属于固液常温型,所以选择装置B来制取,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;

故填:过氧化氢+氧气;B

3)氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡连续均匀放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。

故填:氯酸钾氯化钾+氧气;连续均匀。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称:

2)实验室用装置A制取氧气。写出反应的文字表达式

用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是 。装满氧气的集气瓶瓶口应 (填向上向下)放在桌面上。

3)实验室制取较少量二氧化碳时,发生装置最好选用 (填编号) ,

如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号),收集装置选用 (填编号);原因是

写出实验室制取二氧化碳的文字表达式为          

证明二氧化碳已收集满的方法是

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【题目】A , B, C 三种物质各10g ,加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂),A已完全反应后测得生成的D16g.则反应后的混合物中BC的质量( )

A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1

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【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.电解水一段时间B.加热一定量高锰酸钾固体

C.加热氯酸钾制氧气D.实验室利用双氧水制取氧气

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【题目】下列不同物质的微观粒子示意图中,表示混合物的是____________,表示化合物的是_________,表示单质的是______________,可以表示由原子直接构成的单质是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图1所示,请回答:

_______℃时,A、B两种物质溶解度相等;

②若B溶液中混有少量的A,最好采用______ 的方法提纯B;

③现有接近饱和的物质A的溶液,使其变成饱和溶液的方法有:

I._________;II.恒温蒸发溶剂;III.________

④t3℃时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是_______

⑤将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时, 所得溶液的质量由大到小的顺序是_______

⑥图2所示,向盛有生石灰的试管中加入适量水,反应的化学方程式是__________。实验时,烧杯中有固体析出,判断该饱和溶液中析出的晶体是__________(填A或B或C)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空:

(1)写化学用语

2个氢原子______;2个氧分子______;碳酸______;负二价的氧元素______

(2)请从一氧化碳、明矾、 氢气、氧气中,选取相应物质的序号填空。

a、用于急救病人的气体是______; b、最清洁的燃料是______

c、用于工业炼铁且有毒的气体是______; d、可用水体净化的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室常用仪器,据图回答问题:

1)认识仪器:仪器 C E 的名称:C____________,E___________;

2)量取液体:量取 5mL 水,需要选择的仪器是___________(填字母序号),正确的读数方法是,量筒放平, 视线与___________;

3)制取气体:实验室用氯酸钾制取氧气,取用氯酸钾的仪器名称是___________,将氯酸钾放入试管的操作是___________;

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【题目】小明同学将浑浊的河水样品倒杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,用如图所示的装置进行过滤,请问:

1)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____

2)该装置还有一个明显的错误,请指出:_____

3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。原因可能是(写两种)_____

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