精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
写出下列物质的化学式或名称
氧化铝碳酸钠硫酸铵
 
 
 
 
 
 
Cu(OH)2FeCl2NaNO3
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
读法:一般是从后向前读.
解答:解:氧化铝中,铝元素显+3价,氧元素显-2价,故化学式为:Al2O3
碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,故化学式为:Na2CO3
硫酸铵中,铵根显+1价,硫酸根显-2价,故化学式为:(NH42SO4
Cu(OH)2读作氢氧化铜;
FeCl2中铁元素显+2价,故读作氯化亚铁;
NaNO3读作硝酸钠.
故答案为:
氧化铝碳酸钠硫酸铵氢氧化铜氯化亚铁硝酸钠
Al2O3Na2CO3(NH42SO4Cu(OH)2FeCl2NaNO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室要配制200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,需要溶剂
 
g,溶质的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.
(1)写出图1中指定仪器的名称:①
 
;②
 
;      ③
 

(2)请仔细分析图1中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有
 
(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是图中的装置
 
(填“A”或“B”);方法C制取氧气中的二氧化锰作用是
 
.(填“催化剂”或“氧化剂”)
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先把导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)写出一种制取氧气的文字表达式
 
;如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满,则应将带火星的木条放在
 

(6)暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.写出各物质的名称:
A
 
;  
B
 

C
 
;  
D
 

E
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图仪器,回答有关问题(试管容积为120mL):

准确量取50mL水并加热,应选择的仪器是A、E、
 
 
(填序号),还需要的仪器是
 
(填名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验装置回答相关问题:

(1)写出A装置中a仪器的名称:
 

(2)用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为
 
,收集装应选
 
(填编号);用过氧化氢溶液制O2的化学方程式为
 

(3)若用B作制气装置,与A相比,其优点是
 
.(写一点)
(4)用KClO3和MnO2制O2,若选用A作发生装置,除了要对A装置进行改动,还要增加
 
(填仪器名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

硫在氧气中燃烧,发出明亮的
 
色火焰,生成一种有
 
气味的气体,反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)两个氩原子
 
  
(2)三个氯气分子
 
 
(3)碳酸根离子
 

(4)氯化钠中氯元素显-1价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学符号可准确简洁的记录、表达、交流化学信息.请用化学符号表示:
(1)2个磷原子
 
   
(2)2个镁离子
 
  
(3)正三价的铝元素
 

(4)硫酸铝
 

(5)2个氮分子
 
 
(6)3个氢氧根离子
 

(7)2个亚铁离子
 

(8)保持二氧化碳化学性质的最小粒子
 

( 9)氧化钙中钙元素的化合价为+2价
 

(10)相对分子质量最小的氧化物
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)金刚石为宝石之王,实验表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳与金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,写出该反应的化学方程式
 

(2)加热两种黑色粉末可逐渐变为光亮红色,该反应的化学方程式为
 

(3)加热紫黑色粉末制备氧气,该反应的化学方程式为
 
,反应的基本类型为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案