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如图为A、B、C三种固体特质的溶解度曲线.下列有关说法错误的是(  )
A、A、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
B、在50℃时A物质的溶解度最大
C、在20℃时A物质和C物质的溶解度相等
D、根据溶解度曲线图,可得到B物质在某一温度下的溶解度
考点:固体溶解度曲线及其作用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;在50℃时,A物质的溶解度最大;在20℃时A物质和C物质的溶解度相等,因为它们有交点;根据溶解度曲线图,可得到B物质在某一温度下的溶解度是正确的.
解答:解:A、A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少,错误符合题意,故选项正确;
B、由溶解度曲线可知:在50℃时,A物质的溶解度最大,正确但不符合题意,故选项错误;
C、由溶解度曲线可知:在20℃时A物质和C物质的溶解度相等,因为它们有交点,正确但不符合题意,故选项错误;
D、根据溶解度曲线图,可得到B物质在某一温度下的溶解度是正确的,正确但不符合题意,故选项错误;
故选A
点评:本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.图①和图②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:

(1)由图①可知碘元素的一点信息是:
 

(2)图②A、B、C中与碘元素化学性质相似的是
 
 (填字母);
(3)碘元素在元素周期表中排在第
 
周期;
(4)碘化镁的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”各代表一种元素,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,只有Y在自然界主要以单质形式存在,如果将三种金属分别加入稀盐酸中,只有X表面产生氢气.据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(  )
A、X、Z、Y
B、Z、X、Y
C、Y、Z、X
D、Y、X、Z

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜等是我们生活中常见的金属.
(1)根据图1,总结金属具有的物理性质有延展性、
 


(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,生成了致密的氧化铝薄膜,阻止了铝进一步氧化,化学反应方程式
 
.铁制品表面在空气中较易锈蚀,生锈的条件是
 
;并且一旦表面生锈会最终导致钢铁全部腐蚀,原因是
 

(3)炼铁厂通常以焦炭(主要成分是炭)、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如图2(反应条件略).写出CO与赤铁矿反应的化学方程式
 
.取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中,加入过量稀盐酸,此反应的化学方程式是
 
;可观察到的现象是
 

(4)向FeSO4和CuSO4的混合溶液中,加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,滤液呈绿色,再向滤液中放入一枚洁净的铁钉,足够时间后取出,铁钉表面无变化.根据现象判断,滤纸上一定有
 
,滤液中一定有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是NaCl、KNO3 在不同温度时的溶解度
温度102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
据此数据,判断下列说法错误的是(  )
A、KNO3 和NaCl 的溶解度曲线在20℃~30℃温度范围内会相交
B、在60℃时,KNO3 的饱和溶液105g加入95g水后,溶液中溶质的质量分数为27.5%
C、在20℃时,NaCl 和KNO3 固体各35g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,均不能形成饱和溶液
D、从含有少量NaCl 的KNO3 饱和溶液中得到较多的KNO3 晶体,通常采用冷却热的饱和溶液法

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年4月11日,兰州市发生自来水苯(C6H6)超标污染事故,再次引发社会对饮用水安全的广泛关注.此次事故是由兰州某水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边坏了下含油污水污染所致.
(1)苯(C6H6)是
 
(“化合物”或“单质”).专家建议,将水煮沸10分钟左右,并将蒸发的气体通过通风设施排出室外,可去除水中绝大部分苯,由此可以推断出苯具有的物理性质是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,向某硬水中加入肥皂水,搅拌,产生的现象为
 
,实验室常用
 
的方法降低水的硬度.
(3)请你提出一种防止水污染的有效措施或方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.
(1)对比图1实验中硫燃烧的现象,能得到影响化学反应快慢的因素有
 

(2)某校学习小组为探究燃烧的条件设计了如图2实验.
①B装置中观察到的实验现象是
 

②A、B装置都能得到相同的实验结论,但同学们一致认为最好选用B装置进行实验,理由是
 

(3)某同学设计如图3实验装置探究“分子的性质”.
①装置中酚酞溶液变红,说明
 

②设计甲乙对比实验的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告.目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物.下列情况能直接造成空气污染的是(  )
A、把煤作为主要燃料
B、农业上过量使用农药和化肥
C、随意丢弃废电池
D、利用太阳能、风能、等清洁能源

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