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    从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）
    A、氧气能助燃CO2不能-分子不同化学性质不同
    B、热胀冷缩-分子的大小随温度的改变而改变
    C、给轮胎打气-分子之间有间隔
    D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快-温度高分子运动快
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、氧气能助燃CO2不能，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
    B、热胀冷缩，是因为分子的间隔（而不是大小）随温度的改变而改变，故选项解释错误．
    C、给轮胎打气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．
    D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子运动的速率快，故选项解释正确．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    近年来我市采取多种措施提高空气质量，下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　）
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    B、开发沿海太阳能产业
    C、控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
    D、大力发展火力发电

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    如图是某化学反应的微观模拟图，“”表示氢原子，“”表示氧原子，请根据图示回答下列问题：

    （1）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是
     
    ；
    （2）画出氢原子结构示意图
     
    ．

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    在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）
    A、硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
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    高温
    氧化钙+二氧化碳

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    氯酸钾（化学式为KClO3）中氯元素的化合价为（　　）
    A、-1B、+1C、+5D、+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观模型，“○”“●”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解不正确的是（　　）
    A、该反应前后元素化合价一定发生了改变
    B、反应物和生成物中只有一种单质
    C、反应前后一共涉及2种分子
    D、参加反应的两种物质分子个数之比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类是化学学习的一种重要方法，掌握好物质分类是学好化学的基础．
    （1）现有①铜粉②液氧③糖水④粗盐⑤氧化镁⑥冰水混合物，其中属于混合物的是
     
    ，属于化合物的是
     
     由原子直接构成的是
     
    ．（填序号）
    （2）如图表示气体分子示意模型，属于纯净物的是
     
     （填字母序号），从微观的角度说出判断的依据
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器能加热，但需要垫上石棉网的是（　　）
    A、锥形瓶B、量筒
    C、广口瓶D、试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了确定某有机物的组成中是否含有碳、氢、氧元素，请选择以下实验装置进行探究实验：（假设所有装置都吸收完全并且有机物完全燃烧）

    （1）你所选择实验装置的连接顺序是（用导管口顺序A、B等符号表示）纯氧→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
    （2）请简单叙述实验原理
     
    ．
    （3）实验中选择纯氧而不用空气的原因是
     
    ．
    （4）若空气中的二氧化碳进入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，会导致测得有机物中
     
    元素的质量偏大．改进的措施是：在装置末再连接一个
     
    ．
    （5）经过正确操作和精确测量后，若4.8克有机物燃烧，生成8.8克二氧化碳，5.4克水，该有机物中碳、氢、氧元素的质量比为
     
    原子个数比
     
    ．

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