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    现在学校要配制100g质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为20%的过氧乙酸溶液和水的质量分别是多少？
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，结合题意进行分析解答．
    解答：解：配制100g质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，设需要质量分数为20%的过氧乙酸溶液质量为x，
    则100g×0.5%=x×20%    x=2.5g．
    需要水的质量为100g-2.5g=97.5g．
    答：需要质量分数为20%的过氧乙酸溶液和水的质量分别是2.5g、97.5g．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是（　　）
    A、Zn
    B、H2　　　　　　　　　　　　
    C、2Mg
    D、O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如图1实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶（实验装置如图2所示）．回答下列问题：

    （1）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（答出两种）：
     
    ，
     
    ．
    （2）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
     
    ．
    （3）丁同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高；②空气含有氮气，氧气，二氧化碳和稀有气体；③氮气难溶于水．其中错误的是：
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在测定空中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射器活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化．
    （1）在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是
     
    ．
    （2）写出该实验中反应的文字表达式
     
    ．
    （3）小强测得实验结果如下：
    反应前装置内气体总体积反应后装置内气体总体积
    25mL22mL
    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
     
    　21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是
     
    ．（填序号）
    ①没有推拉注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多
    （4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常采用加热氯酸钾的方法来制取氧气．经实验研究，发现100g的氯酸钾对应可以生成39g的氧气（计算结果保留整数）．试回答：
    （1）现在有36g的氯酸钾，则所生成的氧气的质量是多少？
    （2）查阅资料：氧气的密度约为1.43g/L，则这些氧气的体积是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：CxHy+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，我们知道实验室制取氧气可以有三种方法．如：
    A．分解过氧化氢
    B．加热高锰酸钾
    C．
     
    ．
    （1）相信你在C处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称①
     
     ②
     
    ；
    并写出该反应的文字表达式
     
    ；如图的发生装置是
     
    ；收集方法是
     
    ；验满方法是
     
    ；
    （3）实验过程中，发现试管破裂了，原因可能是（请说出3点原因）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    （4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ；
    （5）此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
     （选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施，对于改善大气环境并无帮助的是（　　）
    A、增加绿地面积
    B、开发风能、水能、电能
    C、将化工厂的烟筒加高
    D、加强对汽车尾气排放的监控

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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