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练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

            

A                 B               C               D              E

⑴指出编号仪器的名称:a          

⑵欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是         (填字母),对应反应的文字表达式为                             

⑶可以选用      (填字母)装置来收集氧气,此时检验氧气是否收集满的方法是                        

(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔,应选择的发生装置是        ;收集装置是   ;乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出反应的文字表达式                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

 (1)写出指定仪器的名称:①          

(2)实验室用高锰酸钾制备并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是__  __ _,制取氧气的文字或符号表达式为________________ ___________     。                                

 (3)若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是                        

(4)过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气可选发生装置 B。 现欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰,应进行的操作名称为         ,为进行该操作现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯,还缺少的玻璃仪器为        ,其中玻璃棒的作用是           

 (5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是  ;如果用右图所示装置收集乙炔,气体应从   (填“a”或“b”)端管口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置图回答问题。

      

F                                G 

     

       

(1)写出仪器①的名称: ____________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置为___________(填字母序号)反应的符号表达式为__________________________________,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是                                  

e

 
(3)实验室用一定质量的过氧化氢制取氧气并测定所收集气体的体积,可选择的装置组合是______   _________

f

 
 
(4)实验室常用氯化铵和碱石灰的固体混合加热来制取氨气,(NH3),已知氨气极易溶于水,且密度比空气小,则制氨气的发生装置可选择__________。若用右图所示装置来收集氨气,则气体应从_________端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学式CO2表示的意义中,错误的是()

A.表示二氧化碳这种物质

B.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

C.表示一个二氧化碳分子

D.表示一个二氧化碳分子由一个碳元素和两个氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语表示:

(1)氦气    (2)2个氧分子    (3)2个铵根离子    

(4)能保持二氧化碳化学性质的粒子    (5)硝酸汞中汞元素为+2价    

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科目:初中化学 来源: 题型:


N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。计算:

(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为__________(填最简比);

(2)N(NO2)3的相对分子质量是__________;

(3)下列化合物中,氮元素质量分数最小的是__________(填字母).

A.N(NO2)3B.N2O3C.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)A中x=        ;A粒子的符号是         。

(2)由C粒子的结构示意图可知,C粒子的名称是       

(3)以上四种结构示意图所表示的粒子中,表示离子的是    (填字母代号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


在由CO2和O2 组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为20%,则混合气体中CO2和O2的质量比为…………………………………(       )

A、2:1          B、1:2         C、11:4         D、11:7

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