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“水”在化学世界中举足轻重.
(1)水的化学式为H2O,关于“H2O”的含义,四位同学表达了如图所示的四种说法,请你将说法③、④省略的部分填写在横线上.说法③:表示水由
 
说法④:表示每个水分子由
 

(2)如图是电解水实验中水分子分解过程微观示意图,完成下列内容填空.
①化学反应过程中,
 
可分,而
 
不可分,因此,化学变化中的最小粒子是
 

②根据该图示,请你猜想:化学变化中,反应物的质量总和
 
(填“小于”、“等于”、或“大于”)生成物的质量总和.猜想的依据是:化学反应前后,
 
没有改变,
 
没有增减,原子的
 
也没有改变.
考点:化学式的书写及意义,微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析解答.
(2)①由电解水实验中水分子分解过程微观示意图,结合化学变化的实质碱性分析解答即可.
②根据化学反应前后,原子的种类和数目、质量均没有发生改变,进行分析解答.
解答:解:(1)水的化学式为H2O,可表示水是由氢元素和氧元素组成的;1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.
(2)①由电解水实验中水分子分解过程微观示意图,可以看出水分子分成了氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子,故化学反应过程中,分子可分,而原子不可分,因此,化学变化中的最小粒子是原子.
②根据该图示,化学反应前后,原子的种类、数目、质量均没有发生改变,只是重新组合成新分子,故可猜想化学变化中,反应物的质量总和等于生成物的质量总和.
故答案为:(1)氢元素和氧元素组成的;2个氢原子和1个氧原子构成;(2)①等于;分子;原子;原子;②原子的种类;原子的数目;质量.
点评:本题难度不大,掌握化学式的含义、化学变化的实质等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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我们已经学习了实验室制取常见气体的方法.下面是实验室制取和收集气体所需要的装置,请你回答下列问题:

(1)用E装置收集氧气时,请你叙述把集气瓶放入到水槽里的操作过程:
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选择的发生和收集装置是
 
,该反应的化学方程式:
 

(3)用装置B制取气体时,长颈漏斗下端管口应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水时发生的反应可用如下的微观图示表示,回答下列问题:
(1)写出上述化学反应的文字表达式:
 
,该反应发生时的实验现象
 
.正极产生的是
 
,检验方法
 
,负极产生的是
 
,检验方法
 

(2)结合该图示从微观角度由A到B变化的实质可解释为:在给水通电时,水分子分成氧原子和氢原子,请继续解释由B到C变化的实质是
 

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用物质名称写出下列反应的文字表达式:
(1)细铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)红磷在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是硝酸钾与氯化钠两种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)20℃时,100g水最多能溶解KNO3
 
g;
(2)要使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液,可采用的方法是
 
.(写一种)
(3)若将KNO3的饱和溶液从50℃降温到t℃时,会发生改变是
 
.(填字母代号)
A.溶解度B.溶剂质量
C.溶质质量D.溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究情况完成.
(1)通过观察酒精灯内的酒精,酒精的颜色是
 
,状态
 

(2)请设计实验证明酒精燃烧时生成水和二氧化碳.
实验步骤实验现象结论
1.点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方
 
酒精燃烧有水产生
2.
 

 
酒精燃烧有二氧化碳产生
写出酒精燃烧的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据空气、氧气的有关知识回答下列问题:

(1)甲图为测定空气中氧气含量的实验,装置冷却后钟罩内看到的现象是
 
,由该实验得出的结论是
 

(2)乙图中所发生的反应的符号表达式为
 
,该实验中的错误之处是
 

(3)丙图中瓶底少量水的作用是
 

(4)可燃物在空气中燃烧没有在氧气中剧烈,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于丙烷性质的描述,属于化学性质的是(  )
A、无色气体
B、难溶于水
C、沸点为-42.1℃,易液化
D、易燃烧,与一定体积的空气混合遇明火可能爆炸

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节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是(  )
A、洗菜、淘米的水用来浇花
B、将活性炭放入硬水中使其软化
C、合理使用农药、化肥,以减少水体污染
D、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

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