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5.生活中的很多现象与变化有关,下列属于物理变化的是(  )
A.擦燃火柴B.葡萄酿酒C.食物变质D.干冰升华

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、擦燃火柴的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成,属于化学变化.
C、食物变质的过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、干冰升华的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选D.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成就属于物理变化,若有新物质生成就属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质,均属于纯净物的是(  )
A.冰水共存物、熟石灰、红磷B.石油、煤、天然气
C.洁净的空气、氯化钠、氧气D.纯碱、酒精、赤铁矿石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某种钾肥样品,其成分为碳酸钾和硫酸钾及少量不含钾元素的难溶性杂质.为测定该钾肥样品中钾元素的质量分数,某同学进行了如下实验:
①称取10g该样品溶于水,过滤除去难溶性杂质,得到滤液;
②将溶质质量分数为20%的硫酸溶液逐滴加入到滤液中,至恰好完全反应,测得消耗硫酸溶液的质量为24.5g;
③将反应后的溶液蒸干,称得所得白色固体质量为11.2g.请你依据该同学的实验数据计算:
(1)样品中碳酸钾的质量.
(2)样品中钾元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在探究氢氧化钠化学性质的实验课上,甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成红色,可是过了一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对意外现象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失;
丁:可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的;
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞变质则一开始就不会变红;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞溶液变红;
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
实验步骤设计这一步骤的目的
1.将配置的氢氧化钠溶液加热除去溶液中的氧气
2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
防止氧气再溶解进入溶液中
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
实验方法可能观察到的现象和结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.有甲、乙、丙三种溶液,甲能使紫色石蕊试液变红,乙能使无色酚酞试液变红,丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化,则三种溶液 的pH值由大到小的顺序为(  )
A.甲>丙>乙B.丙>乙>甲C.乙>甲>丙D.乙>丙>甲

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.溶液都是无色、透明的
B.均一、稳定的液体都是溶液
C.溶质以分子或离子的形式分散在溶剂里
D.水可以溶解任何物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.各种物质之间存在着某种联系.请分别选用“>”、“<”、“=”填写空白.
(1)地壳中元素含量:铁<铝;
(2)核外电子数:氯离子>氯原子;
(3)含碳量:甲醛 (CH2O)=醋酸(C2H4O2);
(4)金属与稀盐酸反应的剧烈程度:镁>铁:
(5)铜丝在火焰上灼烧,灼烧后的“铜丝”质量>原铜丝的质量;
(6)武德合金 (组成金属是铋、铅、锡、镉) 可用来制电路保险丝、自动灭火装置等,其熔点<锡的熔点.
(7)若用氯酸钾和二氧化锰 (催化剂) 混合制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数:反应前<反应后.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.从Ca、C、S、H、O、N、Na七种元素中选择适当的元素按要求写出符合下列要求的物质的化学式:
①最常用的溶剂H2O        ②充入食品包装袋中可防腐的单质N2
③常用来改良酸性土壤的碱Ca(OH)2④能形成硫酸型酸雨的空气污染物SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.食醋C.加碘食盐D.糖水

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