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    17．用符号表示下列微粒   
    （1）氧元素：O  1个氧原子：O   5个氧原子：5O
    （2）钠元素：Na  3个钠原子：3Na   
    （3）n个铁原子nFe．

    分析 书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
    原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

    解答 解：（1）氧元素的元素符号为O．
    由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个氧原子、5个氧原子分别可表示为：O、5O．
    （2）钠元素的元素符号为Na．
    由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钠原子可表示为：3Na．
    （3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个铁原子可表示为：nFe．
    故答案为：（1）O；O；5O；（2）Na；（3）3Na；nFe．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究．
    写出烧碱发生变质反应的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下几种不同的实验方案：
    【方案一】气体分析法．
    （1）如图1所示（铁夹夹持的仪器是理想无摩擦注射器），把X g的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的CO2气体的体积．检查该装置的气密性的方法是将分液漏斗的活塞关闭，将注射器的活塞向外拉，松开后活塞回到原处，说明装置气密性良好．

    （2）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积偏小（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是CO2能溶于水且与水反应，你的改进方案是在水面上覆盖一层植物油；广口瓶内原有的空气对实验结果没有（填“有”或“没有”）影响．
    （3）也有人用图3装置测定CO2的质量 （碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．则图3实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？（选1点填入下表）
    主要缺陷对实验结果的影响
    【方案二】沉淀分析法．

    （1）“操作1”的名称是过滤．
    （2）确定BaCl2溶液是否过量的方法是取过滤后的溶液，加入稀硫酸，产生白色沉淀．
    （3）导致测定的结果偏大的原因可能是沉淀洗涤不干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性（填一条物理性质）．
    （2）酒精泼洒到桌上着火，用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的隔绝氧气．
    （3）合成纤维和羊毛是两种重要的衣服成分，它们可以用灼烧法区别．
    （4）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与水和氧气反应，因此铁制品可以进一步锈蚀．防止自行车链条生锈的合理措施是涂油．铁制品表面的铁锈可用盐酸除去，其反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （5）在实验室中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，若已经选用铁丝、银丝，还需要用到的试剂是CuSO4 （填一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．能从电解水的实验中得出的结论是（　　）
    ①水由H、O两种元素组成    
    ②水中含有H2、O2   
    ③化学反应中分子可分，原子不可分     
    ④原子是化学变化中最小的粒子．
    A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．现有①海水，②清新的空气，③液氧，④冰水共存物，⑤酱油，⑥二氧化碳，⑦娃哈哈纯净水⑧医用消毒酒精等物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）①②⑤⑧；属于纯净物的是③④⑥⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．有四种失去标签的溶液，它们是：①KCl、②Ba（NO3）2、③AgNO3、④FeCl3，不另加试剂，只用它们相互反应加以鉴别，鉴别出的先后顺序是（　　）
    A．①②③④B．④③②①C．④③①②D．③①④②

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．镁带在空气中燃烧是化学变化．这一判断的主要依据是（　　）
    A．镁带燃烧后最终消失B．燃烧时放出大量热
    C．燃烧时发出耀眼的白光D．燃烧后变成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．
    （1）点燃可燃性气体前，都要先验纯，后点燃．
    （2）做气体制备实验时，应先检查装置气密性，后装入药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有四氧化三铁固体生成
    B．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    C．木炭在氧气中燃烧发出红光
    D．打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

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