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5.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
称量氯化钠
B.
给固体加热
C.测溶液的pHD.
稀释浓硫酸

分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,进行分析判断.
B、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断.
C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.

解答 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确.
B、给试管中的固体加热时,为防止冷凝水回流到热的试管底部,试管口应略向下倾斜,图中所示操作错误.
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物,以工业碳酸钙为原料(含量为97.5%,含有少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质)生产医药级二水合氯化钙的主要流程如图:

(1)除杂操作时加入过量Ca(OH)2,调节溶液的pH为8.0~8.5,以除去溶液中少量的Al3+、Fe3+
(2)操作1中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;其中玻璃棒的作用引流.流程中结晶操作指:蒸发浓缩、降温结晶、过滤.
(3)写出溶液C的一种用途用作氮肥.
(4)“酸化”操作是指加入过量HCl至pH为4.0,目的之一是提高产品纯度,可用pH试纸测定溶液酸碱度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氯化钙是重要的化工原料.某工业碳酸钙所含的杂质主要是氧化铁及一些不与酸碱反应的难溶性物质,以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的主要流程如图所示:

(1)由步骤①可判断过量盐酸与原料中的物质反应生成的两种氯化物是CaCl2和FeCl3
(2)步骤③得到的滤渣含有氢氧化铁,请写出步骤②发生复分解反应生成氢氧化铁的化学方程式:3Ca(OH)2+2FeCl3=3CaCl2+2Fe(OH)3↓.
(3)步骤④加入过量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钙;步骤⑤利用盐酸具有挥发性,除去过量的盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.密闭容器内有X、O2、CO2、H2O四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表.
物质XO2CO2H2O
反应前的质量/g2360440
反应后的质量/g待测128827
下列说法中正确的是(  )
A.反应后X的质量为0g
B.该反应生成的二氧化碳和水的质量比为88:27
C.物质X的化学式一定为C2H6O
D.该反应属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种,现做如下实验:

根据上述实验现象推断下列问题.
(1)白色固体粉末中一定不含硫酸铜(填名称).
(2)写出①中发生反应的化学方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
(3)写出②中发生反应的化学方程式:NaOH+NH4Cl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物理化学是以实验为基础的科学,正确的实验操作是完成实验任务的保证,下列做法中,不合理的是(  )
A.将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中、比较Al、Cu的活泼性
B.用托盘天平测药品质量时,不能直接将药品放在天平左盘中
C.用U型管压强计侧液体压强时,要先用手按压探头上的橡皮膜,以检查气密性
D.做还原氧化铁实验时,应向通一会儿一氧化碳,然后进行加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.5mol的CO2与8mol的SO2的分子数比是5:8;原子数比是5:8;电子数比是55:128.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.王刚在距一只粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水,将粉笔插入盛有酒精溶液的培养皿中.过了一段时间,他发现随着酒精的上升,蓝墨水也在粉笔上不断移动,最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域,上半部分是蓝色,下半部分是紫色(如图所示).根据上述现象回答下列问题:
(1)蓝墨水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)由此实验可以作出的推测是①②(填序号).
①用滤纸条代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象
②不同分子在同种介质(如粉笔)中的运动速度不同
③不能用上述实验的原理分离混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.(1)①科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成.把水注入水电解器装置甲中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上产生的气泡速度快.
②检验b管中产物的方法及观察到的现象是打开活塞,将带火星的靠近管口,带火星的木条复燃.
(2)科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,目的是吸收水蒸气得到干燥的氢气.在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置.

①实验过程中可以观察到的现象是氢气燃烧产生淡蓝的火焰,在烧杯的底部有珠生成.
②用文字(或化学符号)写出氢气燃烧的反应表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水(2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O).该反应类型属于化合反应.

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