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    9．元素符号是我们学习化学的必备工具．请写出下列元素的元素符号：
    碳C 氯Cl 钙Ca     铜Cu．

    分析 根据书写元素符号时，只有1个字母时大写，有2个字母时，第一个字母大写，第二个字母小写进行分析．

    解答 解：书写元素符号时，注意一大二小原则，所以碳表示为C，氯表示为Cl，钙表示为Ca，铜表示为Cu．
    故答案为：C，Cl，Ca，Cu．

    点评 书写元素符号时要注意字母的大小写方面的问题，即只有1个字母时大写，有2个字母时，第一个字母大写，第二个字母小写．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强，要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，可选择A
    A．CO2   B．CaCO3   C．Fe（OH）3　  D．H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小明用量筒取液体，正确读数为20毫升，倒出部分液体后，再仰视读数为11毫升，则倒出的液体体积为（　　）
    A．9毫升B．小于9毫升C．大于9毫升D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．动植物呼吸B．食物腐败C．木炭燃烧D．铁制品锈蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
    B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
    C．空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂
    D．在相同的条件下，用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．冰水共存体B．高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
    C．液态空气D．盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列叙述错误的是（　　）
    A．催化剂可以加快或减慢其他物质化学反应速率
    B．在化学反应前后催化剂的质量不发生改变
    C．一种物质生成两种物质的变化叫分解反应
    D．过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气的反应是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）常温下，用分解过氧化氢溶液制取氧气，通常加入二氧化锰做催化剂，写出反应的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所选用的发生装置是B（填编号）．
    （3）实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，可选用的装置组合AE（填序号），试管口放一团棉花的作用是：防止高锰酸钾进入导管；
    试管口要略向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；用排水法收集氧气时，当气泡均匀、连续冒出时，开始收集；实验结束时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？（写出步骤、现象、结论）把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：（D装置的作用是除去CO2中混有的HCl）
    （1）C处应从A、B两种装置中选择A装置作CO2发生装置．
    （2）为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放过量NaOH溶液．
    （3）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是在D与E装置间加一干燥装置．

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