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某无色液体A向其中加入黑色固体B时,有大量的无色气体C产生,该气体能使带火星的木条复燃;该气体也可用白色固体D与B混合加热制取,同时生成一种白色固体E,是推断A是(填化学式,下同)
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
专题:常见物质的推断题
分析:根据无色气体C能使带火星的木条复燃,所以C是氧气,将黑色固体B和无色液体A混合生成氧气,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是二氧化锰,A就是过氧化氢溶液;氯酸钾在二氧化锰的作用下产生氧气和氯化钾,因此D是氯酸钾,E是氯化钾,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:无色气体C能使带火星的木条复燃,所以C是氧气,将黑色固体B和无色液体A混合生成氧气,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是二氧化锰,A就是过氧化氢溶液;氯酸钾在二氧化锰的作用下产生氧气和氯化钾,因此D是氯酸钾,E是氯化钾,带入符合题意,因此A是过氧化氢,B是二氧化锰,C是氧气,D是氯酸钾,E是氯化钾,故答案为:H2O2;MnO2;O2;KClO3;KCl.
点评:本题属于常见物质的推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y两种微粒的结构示意图分别为.它们形成化合物的化学式为XY2,则M、N的数值分别是(  )
A、11  18
B、12  17
C、11  16
D、12  16

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科目:初中化学 来源: 题型:

你能写出下列元素的符号吗?
(1)镁
 
 (2)碳
 
  (3)磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:
 
 

②写出反应的化学方程式:
 

(2)将试管中的液体煮沸后,溶液又呈
 
色,是因为(写化学方程式)
 

再向A液体中加入活性炭,振荡,溶液变成
 
色,这是因为活性炭有
 
的缘故.
(3)久盛澄清石灰水的试剂瓶瓶壁常有一层白膜,白膜的主要成分是
 
(填化学式),写出形成这层白膜的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)指出仪器名称:A
 
;B
 

(2)盛在仪器A中的物质常用
 
,该物质燃烧现象是
 
.此反应的文字表达式为
 

(3)在实验中,当红磷熄灭后,如果进入钟罩内的水没有上升钟罩原来空间的五分之一,你估计有哪些可能的原因?
 
 

(4)通过这个实验你能推测氮气有哪些性质.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示,是实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气的装置,试回答下列问题.

(1)所用仪器的名称是:a
 
d
 

(2)停止加热时,先
 
,再
 
,否则会引起水倒流入b而导致b破裂.
(3)如图2在做铁丝在氧气中燃燃实验时,集气瓶底部预先装有少量水或少量沙的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料.请回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为
 

(2)莽草酸分子中O、C、H、的质量比是
 

(3)174g莽草酸含氢元素质量为多少克?
(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”:
体  重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病儿童的体重是35千克,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用
 
颗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)固体药品一般盛放在
 
中,取用块状固体药品用
 
夹取;
(2)取用药品时没有说明用量要取最少量原则,比如液体通常取
 

(3)实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器,其中不能被加热的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列事实或生活经验,说明空气中存在着某种物质,请将该物质的名称写在题后空格内.
(1)把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后,瓶外壁有一层水珠出现,说明空气中含有
 

(2)把一只小白鼠放在装有空气的密封容器中,小白鼠可存活一段时间,说明空气中含有
 

(3)小红同学取完澄清石灰水后忘记盖瓶塞,使石灰水敞口露置在空气中一段时间,后来发现瓶壁和石灰水底部均出现白色固体,说明空气中含有
 

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