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    从氮气、碳酸、生石灰、一氧化碳、硫酸铵中选出相应物质用化学式填空．
    ①可用作干燥剂的是
     
     
    ②可用作焊接金属保护气的是
     

    ③有毒性，可燃烧的气体是
     

    ④汽水中含有的不稳定的酸
     

    ⑤农业生产中使用的化学肥料是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题解题关键是根据相关元素组成物质的性质判断出物质名称，然后根据物质化学式的书写规则正确写出表示物质的化学式．
    解答：解：①可做干燥剂的物质应具有可吸水性；氧化钙具有吸水性，故答案为CaO；
    ②氮气化学性质稳定，可用作金属焊接的保护气，故填：N2；
    ③一氧化碳具有毒性；且具有可燃性，故填：CO；
    ④汽水中含有的酸是碳酸，碳酸不稳定易分解为水和二氧化碳，故填：H2CO3；
    ⑤硫酸铵是一种氮肥，是农业上使用的化学肥料，故填：（NH4）2SO4．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计结合物质的性质，既考查了对物质性质的了解，又考查了学生对化学式等化学符号的书写，考查全面，注重基础，不错的题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答以下有关的问题
    （1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．钢铁属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）氢气可以还原磁铁矿中的Fe3O4，请写出氢气与四氧化三铁在高温下反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸（化学式为C3H6O3），使肌肉酸痛，放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，该反应的化学方程式是
     
    ．
    漂白粉可用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学语言是学习化学的重要工具．
    （1）填写化学符号或化学符号表示的含义：
    内容①②③

    化学符号
    2Cl
     
    表示含义
     
    		3个碳酸根离子 属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）
    （2）完成下列化学反应方程式：
    化学反应化学反应方程式
    铁在氧气中燃烧
     
    用高锰酸钾制取氧气
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次实验操作考查时，教师制定了四个考签：①O2的制取； ②CO2的制取； ③配制50g10%的NaCl溶液；④粗盐提纯．每个同学抽取一个考签进行实验．
    Ⅰ．甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：
    甲同学抽到的考签应该是
     
    （填实验序号），该实验的原理为
     
    （用化学方程式表示），二氧化锰的作用
     
    ，可选用的仪器组合有
     
    （填字母代号）．
    Ⅱ．乙同学抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”．通过计算，需称量NaCl
     
     g，量取水需要选取的合适量筒是
     
    （填“10mL”或“50mL”或“100mL”）．
    Ⅲ．丙同学抽到的考签为粗盐提纯．
     请根据实验回答下列问题：

    通过操作②可以将
     
    分离，在进行过滤时，可使过滤速度加快，滤液又不会损失的操作可能是 
     
    ．若提纯所得NaCl晶体的质量比实际值偏低，则可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习小组交流自已的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（　　）
    A、氧气是一种化学性质较活泼的气体单质，能与某些物质发生氧化反应
    B、不是所有物质的溶解度都随温度的升高而增大
    C、在水中K+、Ba2+、OH-、SO42-能大量共存
    D、稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图，回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，选用的收集装置是
     
    （填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，选用的发生装置是
     
    ．将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）小方用图1所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，实验的结论是
     
    ．
    （2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？
    【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧．  
    【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体
    ②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
    ③MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
    【实验探究】
    ①图2中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热．
    ②为检验生成物的成分，做如下实验．
    实验步骤实验现象实验结论和
    化学方程式
    向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体．I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯．黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊．黑色固体是
     
    ；
    涉及该步骤反应的化学方程式：
     
    ．
    II、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液．有白色沉淀产生．白烟的成分是
     
    ．
    ③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是
     
    ．
    （要求写出步骤、试剂、现象和结论）．
    【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学符号表示的含义不正确的是（　　）
    A、2Na-2个钠元素
    B、NO3-硝酸根
    C、H2O-1个水分子
    D、NH4Cl-氯化铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上．据此推测四氯化碳不可能具有的性质是（　　）
    A、不支持燃烧
    B、具有可燃性
    C、气态时密度比空气大
    D、容易汽化

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