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    14．下列化学用语中，通常用来表示微观意义，不表示宏观意义的是（　　）
    A．H2OB．HC．3H2D．Cu

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析判断．

    解答 解：A、H2O宏观上表示水、水是由氢元素和氧元素组成的；微观上表示1个水分子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    B、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、3H2微观上表示3个氢分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
    D、Cu宏观上表示铜、铜是由铜元素组成的，微观上表示1个铜原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选：C．

    点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （3）反应结束后，若要分离出MnO2，需进行的操作是过滤．
    （4）为了除去氧气中混有的少量水分，气体应从F装置中的a（填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国西部某地区含有丰富的石灰石矿产．怎样合理利用该矿产资源，发展当地经济，小林同学提出四条建议，请补充完整．
    （1）利用石灰石比较坚硬、难溶于水的性质，可开采石灰石作为建筑材料．
    （2）煅烧石灰石的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，生成物中的氧化钙可作为食品干燥剂．
    （3）利用生石灰与水化合可制得氢氧化钙，可用于农业上改良酸性土壤．
    （4）利用熟石灰和碳酸钠反应可制得NaOH（或氢氧化钠），用于肥皂、造纸等上业．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质中一定含有氧分子的是（　　）
    A．高锰酸钾B．过氧化氢C．液氧D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用符号表达式表示下面的反应，并指出基本反应类型：
    （1）一种物质在空气中燃烧产生大量白烟：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （2）一种物质在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （3）一种无色液体与一种黑色粉末混合，生成能使带火星木条复燃的气体：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．指出下列符号中“2”的涵义
    （1）2H氢原子的个数为2   （2）H21个氢分子中含有2个氢原子
    （3）2CO一氧化碳分子的个数为2    （4）Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小华家有一片菜地，原计划施用7.9kg碳酸氢铵（NH4HCO3），现由于市场碳酸氢铵卖完了，改施用另一种氮肥尿素【CO（NH2）2】，请计算回答：需要买多少尿素才于原7.9kg碳酸氢铵的肥效相当（即所含氮元素的质量相等）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某同学开始时视线与量筒内凹液面的最低处相平读数为20mL，倒出一部分液体后，俯视读取剩余液体为12mL，那么他所倒出液体体积为（　　）
    A．大于8mLB．小于8mLC．等于8mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列盐不能用金属与稀酸直接反应制得是（　　）
    A．MgCl2B．FeCl3C．FeSO4D．AlCl3

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