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    【题目】小鸿同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）

    A．物质与分类

    B．化学与生产

    纯碱不是碱

    金刚石不是金属单质

    硫酸铵不能与草木灰混合施用

    利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属

    C．物质与鉴别

    D．化学与能源

    食盐与亚硝酸钠—----品尝

    羊毛线与棉线------—灼烧

    石油、煤—----化石能源，不可再生能源

    减少汽车尾气污染—----使用乙醇汽油

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：亚硝酸钠是工业用盐，有毒不能品尝，C错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）以下语句节选自某同学的一篇周记《热爱化学》，请把加点文字用化学用语表示：“通过学习化学，我在家里看到洗衣粉，会想到用无磷 的好；饼干中的干燥剂能吸收空气中的水 ；天然气的主要成分是甲烷，一个甲烷分子 是由一个碳原子和四个氢原子构成的……”

    （2）江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”，其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成，请用恰当的化学用语表示下列带点部分：石灰岩中含有钙元素 ；石膏中的主要成分是硫酸钙，它是由钙离子和硫酸根离子 构成；岩石呈红色是含氢氧化铁所致，其中氢氧化铁中铁元素显+3价 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】著名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵 （NH4ClO4），其中氮元素的化合价为﹣3价，则氯元素的化合价是:

    A．-1 B．+3 C．+5 D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

    ①用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；

    ②可以直接加热的仪器是 ；

    ③用作量度一定量液体体积的仪器是 ；

    ④实验室常用的加热仪器是 。

    （2）某学生在做分子性质实验时需量取15毫升的酒精，他需选用的量筒是 （10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）。若采用俯视读数时实际所量取酒精的体积 15毫升（填＞＝＜）。如果实验室用酒精做实验没有说明时则应取 毫升。给试管内液体加热时液体最多不超过容积的 。

    （3）托盘天平也是实验室常用的仪器之一，一般可以精确到 克。如果做实验时称取10.8克的食盐，将砝码与称量物放反了，他实际称了 克（1克以下用游码）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

    ①写出 a、b仪器的名称：a ，b ．

    ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的是 ，用E装置收集氧气，当 时开始收集，该反应的方程式是 ，基本反应类型是 ．

    ③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ．

    ④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 （填“c”或“d”） 端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明发现他家的麦苗春季返青时有大量死亡的现象，经询问家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以会造成这种现象，不过一位有经验的农民伯伯告诉他，如果适时施某种肥料可以缓解这种现象，小明需要选择的肥料是:

    A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    50．0g

    1%

    0．1g

    9 mL

    Ⅱ

    50．0g

    2%

    0．1g

    16 mL

    Ⅲ

    50．0g

    4%

    0．1g

    31 mL

    （1）本实验中，测量O2体积的装置是_________________（填编号）。

    （2）实验结论：在相同条件下，_____________，双氧水分解得越快。

    （3）用右图装置进行实验，通过比较___________________也能达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。取四支试管，在2、3、4号试管中分别加入0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末，然后在四支试管中分别加入等量的过氧化氢溶液（溶质质量分数如下表所示），观察气泡产生的速度，记录如下：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    H2O2溶液的溶质质量分数

    5%

    5%

    10%

    15%

    MnO2质量

    0克

    0.2克

    0.2克

    0.2克

    气泡产生的速度

    +

    +++

    ++++

    +++++

    （1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 和 的关系。

    （2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的操作方法： 。

    （3）小米同学提出，通过上述实验不能证明MnO2是该反应的催化剂。于是，化学兴趣小组展开了讨论，最后一致认为：还需证明二氧化锰在化学反应前后 和 不变。他们继续进行了实验。

    （4）可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有___________（填序号）。

    A．玻璃棒 B．酒精灯 C．烧杯 D．漏斗

    过滤后，他们发现滤液仍然浑浊，其可能原因是 。（任写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

    【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

    【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。

    【实验记录】

    实验编号

    1

    2

    反应物

    6％ 过氧化氢

    6％ 过氧化氢

    催化剂

    1 g红砖粉

    1 g 二氧化锰

    时间

    152 s

    35 s

    【结论】该探究过程得出的结论_____________________。

    【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。

    过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

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