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在蒸发中,加热过程中要用到________,目的是________.

玻璃棒    防止局部受热液体飞溅
分析:根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析解答即可.
解答:蒸发过程在,为防止液体受热不均匀造成液体飞溅,加热过程中要用玻璃棒搅拌.
故答案为:玻璃棒;防止局部受热液体飞溅.
点评:本题难度不大,熟练掌握蒸发操作的方法、注意事项等即可正确解答本题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.
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请你参与探究并回答下列问题.
(1)完成下表:
气体 药品 装置组合 反应的化学方程式
氧气 氯酸钾和二氧化锰
氢气 稀盐酸与锌粒 A、C
二氧化碳(干燥) 大理石和稀盐酸
(2)以下是菲菲同学制取二氧化碳主要操作过程的示意图
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请找出她操作中的错误并说明原因:
 
 

(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),
①通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解   c.过滤   d.洗涤
②把滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发过程中,当
 
时停止加热.
③如果用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,则需要氯化钾的质量为
 
.请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应信息.
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④过滤、溶解、蒸发时都需用到的仪器是
 
(填序号);
A.酒精灯      B.烧杯      C.玻璃棒        D.漏斗       E.量筒
(4)小明用6.5g含有铜、铝、铁或镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2g 氢气,则此锌块中一定含有的金属杂质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在蒸发中,加热过程中要用到
玻璃棒
玻璃棒
,目的是
防止局部受热液体飞溅
防止局部受热液体飞溅

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058

请按要求回答下列问题:

1)根据下表的实验内容,从上图中选择合适的仪器装置,填入表中。

实验内容

选用的仪器装置(填字母)

制取和收集氧气

 

制取和收集氢气

 

氢气还原氧化铜

 

制取和收集二氧化碳

 

2)在实验室中,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,写出该反应的化学方程式____________________________________;某同学在实验室中,欲从高锰酸钾受热分解后的残渣中回收二氧化锰(已知高锰酸钾、锰酸钾溶于水,二氧化锰难溶于水),正确的实验操作是___________(填序号)。

①溶解、蒸发、结晶  ②溶解、过滤  ③过滤、蒸发、结晶

3)在氢气还原氧化铜的实验过程中,观察到的现象是_________________________

_____________________________________________________________。

4)若取质量均为mg的镁和铁,分别投入到50g溶质质量分数相同的硫酸中,充分反应后,均产生0.2g氢气。可推断出:

①充分反应后,一定有剩余的金属是___________。

m的取值范围为___________,反应中消耗掉金属镁的质量为___________。

③硫酸中H2SO4的质量分数为___________。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯水清澈透明,不含杂质而硬水含有较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色的液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:

⑴、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的方法是_________。

⑵、区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水。请你设计另一种方法区分它们_________。

⑶、小雯做实验时,发现硬水在加热的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性固体。

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳

[设计实验]要证明产生的气体是二氧化碳,我的方法是          。

[反思]人们在生产生活中不宜使用硬水,请举一例说明使用硬水能造成的危害:          。在日常生活

中对如何处理硬水你的方法是          。    

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