【题目】“宏微结合”——建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的重要特点。
（1）下图表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图。
①Br的核外电子层数为_______；
②氯和溴的单质具有相似化学性质是因为____________。
（2）下图表示水、二氧化碳和氧气的转化关系图。
①从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有的元素是______。从微观角度看，图中三种物质都是由____（选填“分子”“原子”或“离子”）直接构成的。
②写出图中c对应的化学方程式：__________。通过乙醇可实现转化关系是______（选填“a”“b”“c”或“d”）
③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的_______作用。
【答案】 4 最外层电子数相同 氧（或O） 分子 2H2O
2H2↑+O2↑（其他合理答案也可以） bd 光合
【解析】本题考查了原子结构示意图的含义和自然界中的碳循环、氧循环。
（1）①Br的核外电子层数为4；
②元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，氯和溴的单质具有相似化学性质是因为最外层电子数相同；
（2）①从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有氧元素。从微观角度看，图中三种物质都是由分子 构成的。
②图中c对应的反应可以是水通电生成了氧气和氢气，反应的化学方程式是：2H2O
2H2↑+O2↑，乙醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，通过乙醇可实现转化关系是bd；
③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的光合作用，光合作用是二氧化碳与水在植物的叶绿体上，在太阳光的作用下生成葡萄糖和氧气。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。
I．铁的应用
（1）下列铁制品的利用与金属导热性有关的是_________________
A．铁钳 B．铁锅 C．刀具
（2）“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的_______。
II．铁的冶炼
工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来。请回答下列问题：
（1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：______________；
（2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能____________。
Ⅲ．铁的活动性探究
现用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液，进行了如下图所示的实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究．
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
【作出猜想】
①只有Zn(NO3)2
②有Zn(NO3)2、AgNO3
③有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2
④有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是_______（填标号），其理由是__________
【实验探究】根据如表中的实验步骤及现象，完成表中的实验结论
实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
取少量固体B，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 溶液A中的溶质成分符合猜想__， 固体B中的金属成分有________种． |
Ⅳ．生铁中铁含量的测定
某课外兴趣小组测定生铁（含杂质的铁，杂质既不溶于水也不溶于酸）中铁的质量分数，他们取五份样品，分别加稀硫酸反应．测得部分数据如下，请根据有关信息回答问题．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
取样品质量（g） | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
取稀硫酸质量（g） | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 | 250.0 |
产生气体质量（g） | 0.2 | a | 0.6 | 0.8 | 0.9 |
（1）a的数值为_______________．
（2）第5次实验结束后，所得到溶液中溶质的化学式为_________________．
（3）列式计算该样品中单质铁的质量分数是______________。
（4）所用稀硫酸的溶质的质量分数为____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题
（1）写出标号仪器的名称：①_____；②______。
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是____________（填字母），写 出反应的化学方程式_______。
（3）如图 G，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮__________填“K1”“K2”或“K3”）
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程_______________，与 B 相 比，C 作为制取二氧化碳的发生装置，优点是________。
（5）氢气被认为是最清洁的燃料，现实验室用 98g 质量分数为 10%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是________（写出计算过程）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略)，已知: 
，下列说法错误的是( )
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显
C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（14分）实验室拟用下列装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：a ．
（2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图I所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气．
（3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是： ，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是 ．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是 （答出一点即可）．
（5）已知NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO3溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO2都是大气污染物．
① 写出NO2与水反应的化学方程式 ，将充满NO2气体的试管倒立于水槽中（如图G），你会观察到 、 现象．
② 用图H装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO2的集气瓶最好放在 （填“上”或“下”）面，另一瓶是空气．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用图1装置（夹持装置已略去）测定空气中氧气的含量。已知：①白磷的着火点为40℃；②带刻度玻璃管从上往下读数增大
Ⅰ. 实验步骤
（1）检查图1装置的气密性：往图1装置管B中加适量的水，塞紧管A上端的橡皮塞，调整带刻度玻璃管的高度，使管B内液面高于另一侧液面，过一段时间，当观察到_________现象，说明装置气密性良好。
（2）如图2所示，将稍过量的白磷放入燃烧匙，塞紧橡胶塞，调整管A与带管B内液面于同一水平线，读取带刻度玻璃管内视数V0。
（3）用激光笔点燃白磷，可观察到管A内现象是_________，待冷却至室温，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取管A内视数V1（如图3所示）。
（4）如图4所示，打开管A上端橡胶塞，将管A位置下移，管B上移，至管A中充满水，立即再塞紧上端橡胶塞，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取带管B内视数V2。
Ⅱ. 数据记录与处理
（5）某次实验记录数据如下表，请根据数据计算并填写表中空格。
V0/mL | V1/mL | V2/mL | V（O2）/ mL | V（空气）/ mL | 空气中氧气含量 （用数值列式即可） |
1.87 | 8.02 | 31.60 | ① ___ | ②____ | ③ ______ |
重复3次实验，计算出空气中氧气含量的平均值。
Ⅲ. 实验评价
（6）与教材实验（如下图所示）比较，本实验的优点是______________（写一条）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：
（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是___________（填标号）。
（2）A步骤中加明矾的作用为__________________。
（3）该厂生产的自来水是________。（填“纯净物”或“混合物”）
（4）能消毒杀菌的步骤为___________________(填标号)。 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
①图乙所示反应的基本反应类型为________反应；
②上述物质中，属于单质的有________ （填化学式）； ③D物质中氯元素的化合价为________；
④以甲图为例分析，你能总结出一条结论是_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
(1)实验现象是_______________________________________．
(2)水的作用是_______________________________________．
(3)仪器a的名称是_________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见下图）溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。
探究一：该气体的成分。
【猜想与假设】
小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为___________。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_______________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________。
（2）由实验②_____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由____________。
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。
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