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    16．根据如图中所示装置回答下列问题．

    （1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的收集装置是E（填字母，下同），并写出反应发的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是试管口应放一团棉花．
    （3）实验室制取气体用B装置制气体应满足的条件是反应物为固体与液体且不需要加热．

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．

    解答 解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，故答案为：E；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：试管口应放一团棉花；
    （3）实验室制取气体用B装置制气体应满足的条件是：反应物为固体与液体且不需要加热；故答案为：反应物为固体与液体且不需要加热；

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，现有下列操作：①配制溶液；②称取氯化钠固体；③过滤；④量取蒸馏水；⑤计算．正确的操作及顺序是（　　）
    A．⑤②④①B．①②③④C．⑤①②④D．③②④①

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以下方程式的书写与基本反应类型的判断均正确的是（　　）
    A．Fe+O2=Fe3O4  化合反应
    B．2H2O=2H2↑+O2↑  分解反应
    C．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2  置换反应
    D．Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水，实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，如图是实验室常用的装置．请回答下列相关的问题．

    （1）请写出图中标号为①、②、③的仪器的名称．
    ①酒精灯；②铁架台；③集气瓶．
    （2）实验室制取氨气时可选用A（填字母）作发生装置，制取氨气的化学反应原理为2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
    （3）收集氨气时应采用的装置为C（填字母）．
    （4）实验室制取氨气时，为了防止多余的氨气逸散到空气中，可用稀盐酸来吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题．
    （1）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则天然气燃烧对环境影响较小，氢气作为一种清洁能源目前不能推广的原因是制取的成本高、储存困难（答一条即可）
    （2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH＜5.6（填写“＜”、“＞”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是二氧化硫充分吸收，石灰水与SO2反应的化学方程式为SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O（SO2和碱反应与CO2相似）．
    （3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO，NO转化为无毒的CO2和N2，2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应是（填写“是”或“不是”）氧化还原反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    【猜想假设】
    猜想1：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
    猜想2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
    猜想3：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
    实验操作可能出现的现象与结论同学评价
    第1组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若溶液变红，则猜想2不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠溶液呈碱性
    ．
    第2组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液若产生白色沉淀，反应方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓，
    则猜想（1）不成立    		第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立
    第3组第一步：将第2组实验后的混合物过滤．第二步：取滤液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：
    实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液．
    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
    【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
    【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
    （1）甲装置中可能发生反应的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是Zn（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表：
    物　　质abcd
    反应前质量/g6.43.24.00.5
    反应后质量/g待测2.567.20.5
    下列说法正确的是B
    A．a和b是反应物，d一定是催化剂         
    B．该反应为化合反应
    C．反应后a物质的质量为4.64g类
    D．c物质中元素的种类一定等于a、b二种物质中元素的种类．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．不能影响物质溶解度大小的因素是（　　）
    A．溶质、溶剂的质量B．温度高低C．溶剂的性质D．溶质的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小冰想用如图表示初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“-”表示两种物质之间能发生化
    学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．胃液中含有B，C为目前年产量最高的金属．回答下列问题：
    （1）小冰的图还不完整，请你用箭头表示出图中给出的三种物质间的转化关系，并写出A、B、C物质的化学式（或溶质的化学式）；
    （2）写出A与二氧化碳反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    （3）写出C的与足量B反应的实验现象（黑色或银白色）固体表面有气泡产生，固体减少至消失，放热，溶液由无色变成浅绿色．

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