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观察下图按要求填空:
(1)实验室用欲制备并收集一瓶二氧化碳气体,应选用______装置(填装置代号,下同)连接.
(2)某兴趣小组查阅资料后想在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,则他们选用______装置连接.

解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,故答案为:BE
(2)在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,因此不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:BC或BE
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,因此不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网通过上课时的实验现象和题给信息,按要求填空,为测定空气的成分按下图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是
 
 

(2)反应后打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约达到集气瓶体积的
 
为止.
(3)此实验说明集气瓶中有
 
,大约占
 
体积,剩余气体主要是
 
气.
(4)已知:镁+氧气→氧化镁,氮气+镁→氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气的成分?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体时常用的装置.
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请按要求填空(填装置的字母代号):
(1)若用高锰酸钾加热制取氧气,反应装置应选
 
,还应作的一个改动是
 
,这样做的目的是
 
.要使收集的氧气比较纯净,收集装置最好选用
 
.加热时试管口略向下的目的是
 
.该反应的表达式为
 
.实验室若改用C装置来收集氧气,验满的方法是
 
.若用右图F装置收集该气体时,气体应从 精英家教网
 
(填“a”或“b”)管通入.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,气体的发生装置应选用
 
,反应表达式为
 
.其中二氧化锰是该反应中的
 
,二氧化锰的
 
 
在反应前后保持不变.该方法制氧气时某同学观察到反应容器中有大量气泡均匀连续冒出后,则开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见带火星的木条复燃.其原因可能是
 

(3)若用氯酸钾制氧气时,实验室里没有二氧化锰,则在氯酸钾中加入了一些高锰酸钾并加热,则也可大大加快反应速率,则高锰酸钾
 
(填“是”或“不是”)催化剂,原因是
 

(4)工业制氧气的方法是
 
,属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?株洲)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:
 
(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
燃烧多余的CO
燃烧多余的CO

(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是
在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的爆鸣声,证明空气已经排尽.
在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的爆鸣声,证明空气已经排尽.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?樊城区模拟)观察下图按要求填空:?
(1)实验室用欲制备并收集一瓶二氧化碳气体,应选用
BE
BE
装置(填装置代号,下同)连接.?
(2)某兴趣小组查阅资料后想在实验室用纯净的过氧化钙固体与水在常温下反应制取并收集氧气,则他们选用
BC或BE
BC或BE
装置连接.
?

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