分析 (1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目;
(2)根据电解水的现象及结论、气体检验的方法进行分析;
根据化学反应的实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子,原子的种类和个数都不变分析.
解答 解:(1)①氩元素的元素符号为Ar;故填:Ar;
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个二氧化硫分子可表示为:4SO2.故填:4SO2;
③原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故7个银原子表示为7Ag;故填:7Ag;
④根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;所以硫酸根离子表示为:SO42-;故填:SO42-;
⑤碳酸钡中,钡元素显+2价,碳酸根显-2价,所以碳酸钡的化学式为BaCO3;故填:BaCO3;
⑥氯原子的核内质子数为17,最外层有7个电子,在化学反应中易得到1个电子,而形成最外层为8个电子的稳定结构--氯离子,故氯离子的结构示意图是:;故填:
;
(2)①在电解水实验中,可观察到的现象有:b管中产生的气体是负极气体体积的2倍,因此是氢气;正极产生的气体是氧气,氧气能使带火星的木条复燃;根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.故填:氢气;用带火星的木条检验观察是否复燃;
②水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应是一种物质生成两种物质的分解反应;该实验还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应;氢元素和氧元素;
③电解水时水分子可以再分,分成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合得到氢分子和氧分子,故发生改变的粒子是水分子,电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子;一个水分子可以分为一个氧原子和两个氢原子,所以图中的两个水分子可以分为四个氢原子和一个氧原子,形成两个氢分子和一个氧分子.
故答案为:水分子;氢原子、氧原子;如答所示
点评 本题主要考查电解水实验的现象和结论,还涉及化学方程式的书写,解题时要依据所学知识和实验经验来解答,主要是要重视实验中的细节问题.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 | 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 | 燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功 | 难以燃烧,只是发红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 将生铁放入足量的稀硫酸中,不能完全溶解 | |
B. | 合金中只能含有金属,不可能含有非金属 | |
C. | “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质稳定 | |
D. | 用纯铜片在黄铜片上刻划,黄铜片上会出现划痕 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锌比铁活泼,但把锌镀在铁表面能防止铁生锈 | |
B. | 钛和钛合金是制飞机和轮船的理想材料 | |
C. | 铜的化学性质不活泼,因此是制炊具的良好材料 | |
D. | 铝是地壳中含量最多的金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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