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化学知识在生活中到处可见.

(1)合理搭配饮食是我们的健康理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和
 

(2)如图所示常见用品中,属于有机合成材料的是
 
(填字母).根据图A推断金属具有的性质是
 

(3)当人体内缺钙时,可能患有的疾病是
 

A.食欲不振    B.骨质疏松    C.夜盲症    D.贫血病
(4)煤、
 
和天然气常称为化石燃料.
(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾C.减少使用塑料袋D.减少使用一次性纸杯
(6)为了便于运输和使用,通常将石油气加压变成液态储存在钢瓶中.这一事实说明:
 

(7)干冰不是冰,请再举一例
 

(8)为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中,其原因是:
 
.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,原理是:
 
(用化学方程式表示).
考点:生命活动与六大营养素,二氧化碳的化学性质,金属的物理性质及用途,利用分子与原子的性质分析和解决问题,物质的元素组成,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,化石燃料及其综合利用,合成材料的使用及其对人和环境的影响,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:化学与能源,物质的微观构成与物质的宏观组成,碳单质与含碳化合物的性质与用途,化学与生活
分析:(1)根据早餐食谱中的食物所含的主要营养素种类回答.
(2)根据合成材料的定义、分类及物质的性质与用途的关系回答.
(3)根据钙的生理功能判断.
(4)根据化石燃料的种类回答.
(5)根据“低碳生活”的含义是节能减排来回答.
(6)根据分子间有间隔特性分析.
(7)根据常见的物质的俗名和特性分析.
(8)根据气体的体积与温度、压强的关系及二氧化碳能与水化合生成碳酸分析回答.
解答:解:(1)牛奶中主要含有蛋白质,面包中还含糖类、少量的油脂及无机盐,水果中主要含有维生素、水.
(2)合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三种,腈纶是合成纤维,铁锅是金属材料,羊毛地毯是天然纤维;物质的用途主要取决于物质的性质,铁能做铁锅是利用了铁的导热性.
(3)钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病,老年人会患骨质疏松,所以B正确.
(4)化石燃料主要是指不可再生能源如煤、石油、天然气.
(5)低碳生活是指节能减排,选项中AD是节约资源,BC是减少污染,所以四个选项都符合低碳生活.
(6)由于分子之间存在着间隔,在受压时,间隔变下,所以,通常将石油气加压变成液态储存在钢瓶中,便于运输和储存.
(7)干冰不是冰是固态的二氧化碳,纯碱不是碱,属于盐.
(8)由于海底温度低,压强大,气体溶解度增大,所以,由科学家设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中;但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,原理是:二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸显酸性.反应的方程式是:CO2+H2O═H2CO3
故答案为:
(1)水;
(2)C;导热性好;
(3)B;
(4)石油;
(5)ABCD.
(6)分子之间存在着间隔; 
(7)纯碱不是碱;
(8)海底温度低,压强大,气体溶解度增大;CO2+H2O═H2CO3
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.

(1)A实验中发生反应的化学方程式为
 

(2)A、B两个实验结束后,小组同学将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如图所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
【猜想】小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:滤液中的溶质还可能是
 

【讨论】你认为
 
的猜想一定不合理.理由是
 

如果滤液为无色,还可排除
 
的猜想,理由是
 

【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案.
实验步骤预期的实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,滴入
 

 
小光的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图示装置,回答有关问题:

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置和收集装置是
 
.(填字母编号)
②请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜是一种重要的工业原料.下图是甲、乙两位同学设计的实验室制备硫酸铜的实验方案流程图:

(乙方案的反应原理:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑)
(1)与乙的方案比,甲的方案优点为
 

(2)简述浓硫酸的稀释方法:
 

(3)乙同学使用pH试纸测浓硫酸的pH值时发现,试纸先变红后迅速变黑,使测定失败.其原因是
 

(4)若甲、乙同学实验结束后,铜均有剩余,可以采用
 
操作分离回收铜.
(5)甲同学的方案中步骤②的反应类型为
 

A.化合反应          B.分解反应          C.置换反应          D.复分解反应
(6)农业上常用硫酸铜配制农药--波尔多液,波尔多液不能用铁桶盛放的原因是(写反应方程式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

松花皮蛋于明朝初年间世.其腌制配方有多种,但主要配料为生石灰(CaO)、纯碱(Na2CO3)和食盐(NaCl).将一定比例的配料用水和粘土调制成糊状,敷于蛋上,密封保存,数日后可食用.
(1)腌制皮蛋的配料用水调制时,主要发生的化学反应的方程式有(不考虑粘土中物质可能参与的反应)
 
 

(2)皮蛋外的糊状物经水溶解、过滤后,所得滤液中肯定大量含有的溶质为
 
 
,可能含有的物质为Ca(OH)2或Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,生活中处处有化学.请你根据所学过的化学知识,在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物质中,选出适当的物质按要求填空:
(1)能消除冰箱中异味的物质是
 

(2)为了节约石油资源,减少污染,可以添加到汽油中做燃料的是
 

(3)硫酸工厂排放的污水可用上述某种物质进行中和处理,写出化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)钠原子的核电荷数是
 
   
(2)钠原子和氯原子的最本质区别是
 

(3)钠离子的结构示意图是
 
(填字母)
(4)具有相对稳定结构的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品、药品安全问题日益被人们所关注,下列做法有利于食品、药品安全的是(  )
A、用小苏打做发酵粉焙制糕点
B、利用含重金属的工业明胶制作药物胶囊
C、含有黄曲霉毒素霉变的大米洗干净后,可放心食用
D、在食品加工中大量使用添加剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是常用的思维方法.以下类推正确的是(  )
A、燃烧常伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
B、单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C、酸雨的pH值小于7,所以pH值小于7的雨水一定是酸雨
D、有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物

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同步练习册答案